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一觉醒来,
0 X2 J Q# A! v |2 V. B) U- J 如梦初醒。 : M( p, q7 e4 P, }
睡过的图 ! y7 d- i2 Y* M4 p" r/ s0 G" |
夏天,童年, 你最难忘的事, 除了燥热的蝉鸣, 有没有人和非凡君一样, 午休贪玩不睡, 下午在课堂上摇头晃脑, 脑袋就像加了杠铃片, 只想撞向书桌睡它个昏天黑地。 ; M* D+ N1 | ]4 x+ P. M
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韩国导演 Seoro Oh 最近就在一部动画短片中, 生动形象地刻画了这一场景, 结果引得大家纷纷共鸣, 说这就是当年课堂上的自己。 5 f! S! |. {% D" H! H
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苦苦支撑最终还是败给瞌睡, 徒留下课本上的几行口水,5 K! U( m7 S0 D
尤其语文课本,更是重灾区。 因为天气炎热,再加上背朗诵读, 真是昏昏欲睡的好机会。
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8 u9 w1 W+ L9 j而语文课本里的某些插图,/ g0 W k( D6 f+ e( O
人物、场景安静祥和的氛围, 更是看一眼就想入睡。
7 [. M& o" i7 ^0 x) v5 N 烛光、美景、钢琴、佳人, 任何一幅插图,
8 Q8 V9 _/ M0 | }7 t, n! N 必须睡过才记忆犹新, 才有深刻的感情!
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6 F( M+ P8 A4 C( ^8 _: x. |《月光曲》图王惟震
) k% @6 f5 z4 O) z& N如今回想起来, 难免多了一点疑问, 当年课本里的插图, 究竟出自谁之手?' ?5 d9 @0 C, Z9 z% Y# M( F
$ u; o% W6 `6 X# [# w《倔强的小红军》图王惟震 # f9 K# ], w |$ M
一查才知道,
! v) w8 ~' d4 G% u! T 这么多经典人物形象, 竟然很多出自同一人: 王惟震。 影响我们几代记忆的事,7 b! t2 r1 t; |! j3 P, a
就是他干的。! h9 D( @2 q' `$ M5 ]1 p$ f% y- f
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今天非凡君就带大家回忆一下,: d) C! V. j9 U4 h* m
王老绘制的经典人物, 有几个是你睡过的。
, v0 _' j+ ~( \( l六年级上册《一夜的工作》9 ~) O+ |7 c2 y | `4 Q
最希望听到的一句话就是:
% X2 c; k& s' S& o/ W N 周总理工作了一夜,辛苦了。 同学们听课也辛苦了, 下课休息吧。 3 c V: R) Q/ Q1 m/ S7 z
《一夜的工作 》图王惟震 : C$ H8 @/ R, r4 }
四年级下册《苦柚》 图王惟震% H5 b6 \: Z3 J9 y! e
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三年级第一课, 《让我们荡起双桨》, 这个杀伤力就大了。 读着读着就能唱起来。; }- p, l# [% | @0 t
如今看来寓意也非常深刻: 如果第一节课你敢睡觉,1 q3 G5 s8 y4 U, n: {
那老师和你友谊的小船, 说翻就翻。
5 _9 {, N: V, T; w$ g6 p0 Q9 u% s9 q C 图王惟震
0 p$ o9 G+ {8 B五年级下册《丰碑》, 还依稀记得课时作业:
0 X! v2 K3 \0 e6 @ 有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的段落。
% R& X# g) {( r, e* w9 ]. \ 现在才反应过来, 并不是自己喜欢, 而是老师喜欢的段落啊。
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要说没睡过的, 恐怕就是《十里长街送总理》, 整个哭成了泪人。# V; J5 @& y7 i4 p; t. p3 A% c- s* H
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( @8 H6 c1 ?6 b顺便提及一下,英语课本里给我们留下深刻印象的李雷、韩梅梅,同样出自王惟震之手。
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) T8 a2 ], H7 s当然其他生动传神插画 背后的画师, 我们同样不该忘记。 / v% f* w' R) p: c' r( ^/ E
人教五年级下册,
$ ^6 Z; V7 m- n% z 《草船借箭》中, 机智的诸葛亮, 可不是现在王者农药里的中单那!
5 w" L! ^6 A9 q" X' [* b图王炳炎 9 |: ]) c, h1 j* Q
人教五年级第25课《挑山工》, 现在读来也是经典,$ m" F5 ^; {3 q" E' B9 E& V
蕴含深入浅出的哲理。 6 q4 p; v3 t7 Y
“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”
2 v1 D9 @. J+ R' k- E1 ^! D“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。” " Z$ v }3 e$ `6 T$ E
图 育华 3 ]7 s; |0 ~) a" Y6 |
四年级课文《飞夺泸定桥》 不得不说, 即便现在看来, 也非常震撼人心。
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毕业于上海戏剧学院, 舞台美术系的雷坦老师, 除了绘制经典的《飞夺泸定桥》, 教父连环画,也出自其手。 ! G; E* d5 B+ `, I l
! C% Z5 t* A2 k印象最最深刻的,. }( M: b# t: v. |5 O T
六年级上册《少年闰土》, 由旅美画家黄金祥绘制。 : B0 A. N$ B8 J {3 m; B
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深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土··· " i+ ^, F( g+ ^' x0 ?# z, s
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六年级下册《为人民服务》, 由30年专画主人公张思德, 绝对称得起匠心和专业精神的画家, 杜滋龄所作。 " u, \% D1 w3 @5 ^
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“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。” ' F W& _$ ?: V$ j' @6 M
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五年级下册《武松打虎》,6 M( H3 S' J0 ^) b# B9 O
由中国连环画艺术大师, 新中国连环画奠基人 刘继卣于1954年绘制, 惟妙惟肖, 把武松的形象刻画得深入人心。
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五年级上册《狼牙山五壮士》9 A. W+ {; @, U
看起来在课本上巴掌大点的图,1 \2 S P: X% w- D5 j7 N
实际原作则足有2米。
0 Z2 G; e2 H; O' I当时一些人不认同画面场景,认为一定要表现战斗过程,经过反复争论定夺,最后才成为我们脑海中的英雄记忆。 6 Y. k% z& K \: L2 @, M! R
画 詹建俊 6 I3 Z3 t7 B, s- Z: P0 g7 {: v, |4 f1 i
最后非凡君要说的,# c2 R# I( x6 b/ V( o% D# b1 v
是被大家玩坏了的杜甫。 杜甫人物形象火遍大江南北, 但说起这幅画的作者, 恐怕很多人哑口无言。
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他就是徐悲鸿的学生,& n$ E& D4 b; T$ n# W2 w
现代水墨人物画一代宗师蒋兆和。0 e$ {# W; b+ J/ x" }7 |
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. l) r1 g7 R* S$ C. c《杜甫像》创作于1959年, 表现他忧国忧民的心绪,
: @6 Z$ R6 W, ]5 q 作者身后恐怕不会料到: 心事重重,忧思悲切的杜甫," R/ J; w, ~" ~" u5 c( X, n2 D
被孩子们和网友玩得如此欢脱。0 N" t7 v6 S( H; x) v. b
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$ A3 s! K; }) M; H! d1 A' K! G但实际上, 蒋兆和创作这幅画的时候, 人物画作原型无从参考, 据说无奈之下他参照自己的样子,' g) `1 T* K: |6 f1 l
画出了《杜甫像》。 " W* x/ F) K9 D
乍一看,还真挺像的···
- e! Z4 _! K2 Z ]画李时珍的时候, 同样束手无策, 怎么办? 机智的他找来了自己的老丈人, 京城四大名医之一萧龙友。( a! u: `/ |, L( C# A5 I
) V$ I1 s6 P. R像不像非凡君就不多说了··· & s; A8 P* Q# T/ X% Y. ^# G
后来蒋先生凭借难以置信的塑造能力, 一鼓作气创造了我们课本中 众多经典的古人形象, 谁能想到,这一幅幅, 就此成为我们几代人的回忆。
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如今夏又至, 苦于生活、学业和工作压力的我们, 恐怕再难翻开课本、酣然入梦, 也无法再回味当年老师声情并茂的解读,6 [( O4 g$ @! }- N A4 L
时光易逝,人生如梦,
; s% u1 Q; m" ^ 一觉醒来,年华不复。 愿现在的你,还能如当年的少年般, 虽多一份成熟,却始终纯真如初。 9 m/ v$ _$ c% N( o1 z6 o# ?, [
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$ E" g; r. n( t/ o* \4 U; }图片来源于网络,版权归原作者所有
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