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真正受过教育的人,思维方式应是这样的...

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发表于 2016-5-26 15:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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  我们中的很多人,花了十几年甚至二十几年的时间在学校里学习、接受教育,到底是为什么?知识、名声、乐趣,还是为了教育所能带来的金钱、地位?

, Y- O0 Q5 Q; r5 M' `

  或者,除了这些,还有更重要的——那就是让教育改变你的大脑。今天领英小编要聊的:是真正受过教育的人应该拥有的思维方式。

5 y+ A8 ]4 T9 V6 k; V! K" |

  我们为什么要接受教育?

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  迄今为止,小编见到的最发人深省的评价,是已故美国作家 David Foster Wallace 2005年在Kenyon college毕业典礼上做的演讲。

3 f8 m6 h* Q* M% |/ X6 b" Z3 ]) s. o: K

  在这段名叫《这是水》(This is Water)的视频中,他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。

3 F3 W, |0 Q; E( n4 H

  这是一段9分钟的视频,建议你找一个有Wifi的地方,看完它。

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  教育的本质是帮助我们理解了如何去思考,让我们掌控如何去看待这个世界。

, H. L) M0 w2 ]/ _( G, {

  在繁琐无聊的生活中,时刻保持有意识(Self-awareness),知道什么对你是重要的,学会控制你的想法。

6 K( `* g; U @) Y

  你需要时刻保持有意识的状态:This is water。

) z6 @( g% _' G- C

  而其反面,正是无意识,是默认设置,是汲汲营营,是争斗,是一切想法都依照动物本能。

/ l e0 z0 Y4 J* |* c2 S# s

  真正受教育的思维方式还有哪些?

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  2014年,杜克大学的老师和教工们,给他们2014届的毕业生画了14幅漫画,讲述的他们对新一届毕业生的期许,也正是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。

# G: v. E$ P/ ]# G( p7 P; h- w9 ?5 ^

  14.坚持

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  Stick with it

3 H( H A2 v; R4 Q7 T1 N

  

2 e! r6 @- ~- o9 U& U; o$ C; o

  这或许是老生常谈,但你不该感到厌烦。毕竟生命中的很多价值都由它创造。但你要认清选择:坚持该坚持的,放弃该放弃的。

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  13.拥有感恩的心

6 r/ K0 ^' V+ ~" t, M" U* \

  Give back

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  “Give back—serve from a sense of gratitude.”

) G0 D$ J. { j% W( V

  教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。

2 K1 o1 W% ]/ F

  12.做自己,也要善学习

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  Be true to yourself

0 v6 l( S- Z8 _" j+ E7 D

  “Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”

. z( D% s1 q# Q# p

  教育让我们认识自己,同时愿意学习,保持一颗谦逊、包容的心。学会学习,让自己变得更好。

5 y& ~2 j a1 j* E5 S- N7 v; R

  11.灵感来自阅读

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  Reading leads to inspiration

4 Q# M# G2 K9 ^, \; T* A. L

  保持阅读的习惯将让人更有创意。

8 Z1 l8 g8 k' v T6 U, \

  你可以主动地阅读专业领域以外的书籍,并作为一种爱好富有激情地进行下去。很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生,那便是阅读智慧的结晶——创造力。

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  10.慷慨

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  Be generous

4 U1 C3 [8 E) m5 T7 X$ E

  教育让我们学会对人更加慷慨。一个善意的举动的背后,可使他人受到千千万万恩惠。

1 y2 v+ m$ E8 U

  9.受教育不代表聪明

. X6 K. |+ S* S, {. K

  Educated≠Smart

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  “Never confuse being educated with being smart.”受教育和聪明其实是两回事。

4 }/ \5 h# D' \- c6 I- N

  你要知道,真正受到良好的教育的人,不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括:愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。

/ l. f9 c9 v6 C! B4 u( s

  受教育和聪明共通的那个部分,才是你想要成为的人。

3 K- q; Q$ U2 r u4 B) J1 U( q

  8.教育让你学会反思

& U& f! ^5 d: _1 x4 e2 R

  Stop and look back

3 Z% s. l& e( L8 ~2 L

  受过教育的人懂得反思。

6 N1 _1 H# l$ c. F% b8 f# D5 W

  在你迈向人生新台阶时,不要忘了停下了回望过去,思考过去经历的意义。这样会帮助你理解这三个问题:你是谁,你想去哪儿,和你该怎么办。

0 A q% I# p! M2 y' Q

  受教育者知道要思考过去的事情,从中总结经验教训。

3 p: z8 d( i% G

  7.拥抱不确定的生活

9 J, r) R& G1 X/ T6 Y; |

  Embrace ambiguity

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  生命中绝大部分的内容,都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏离了计划。勇敢地接受不确定性。

7 ?: i& q5 ?5 V9 k

  感情、工作和生活就是因为这份由不确定性带来的风险,才有乐趣、才值得。

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  6.价值在挑战中实现

9 _' w5 D1 s/ Y0 V( T( L+ b) l3 v

  This is your Life

, J% j9 ]7 Y# R4 L9 ?( ~! [; u

  你的个人价值与你所经历的挑战是成正比关系的。

: a: ? Y- y; ~/ b+ Y# B @$ {) U

  走出舒适区。人们喜欢待在自己熟悉的领域,因为熟悉会带来轻松,可是也会带来停滞不前。你,甘愿平庸吗?

; U" o p3 r+ |" ?7 L6 v

  5.学会在拒绝中找机遇

. H2 L) j- n5 Q2 t5 e7 t

  Reframe rejection

% i" u% T3 j! p9 [7 s3 K! e8 ~

  重新认识你所经历的拒绝。

$ {5 I9 t$ E% b; M

  无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新公司,你一定常常会被他人拒绝。

% d1 _7 t5 ?+ ^9 H6 B H6 n

  与其把拒绝看作终结,不如把它视作机遇,并想想为什么。

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  是你询问的对象不合适吗?是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗?时间会证明,拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和尝试的机会。

8 @- v* D( h7 `" l

  4.关注人本身,而非头衔

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  Respect people over job titles

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  不以人的职位头衔去衡量Ta是否值得你尊敬,因为头衔所能代表的实在太少了。

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  人与人之间的能力由很多因素决定,所以一定会有差别,但是人格上却是人人平等的。

/ } b8 ~6 `, O% l/ T! ^+ W! V

  不戴着有色眼镜审视别人,心胸才会更加宽广,眼界也会更加开阔。

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  3.“关系”比“索取”重要

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  Relationships matter

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1 f; F2 o* w6 Z7 h" j

  从友好的人际关系中获得的满足感,比获得某些物质上的东西,会让你更有满足感。

9 G1 ~* [" ~- j7 v, M

  物质本身只是工具,可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。

0 K2 E7 `1 n7 |. {( Y) y+ n& v

  2.人生选择没有对错

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  No right or wrong

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/ g) f& a0 n) R- k: F/ j; S4 h. @# G/ y

  人人都在为一些人生选择而焦虑操心——比如接受什么样的工作与职位。

8 L( X! H- A0 h7 ~# E1 f1 R

  但事实上,没有任何一个明天是确定的。你需要的只是冷静地计划,然后朝着你认为对的方向勇敢的尝试。

5 ], [- A; S6 v

  要知道,人生的选择本没有对错,所有的明天,都是前往明天的下一步。

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  1.别过无意识的生活

8 a# E+ W, X r* s+ J! @" J

  Pay close Attention

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  留心观察和体会,别让生活悄然溜走而浑然不觉。

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  人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会忘了自己。而当光阴飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时的初衷呢?

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  Pay close attention. This is your life.

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