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* N# _7 g6 B* Z" }/ b; f 我们中的很多人,花了十几年甚至二十几年的时间在学校里学习、接受教育,到底是为什么?知识、名声、乐趣,还是为了教育所能带来的金钱、地位? " y4 S2 U2 x/ c( [/ Q% x
或者,除了这些,还有更重要的——那就是让教育改变你的大脑。今天领英小编要聊的:是真正受过教育的人应该拥有的思维方式。 6 i) ^0 j( F( K( z8 b) h
我们为什么要接受教育? % }( W$ e! ^! o& w: I& O, |
迄今为止,小编见到的最发人深省的评价,是已故美国作家 David Foster Wallace 2005年在Kenyon college毕业典礼上做的演讲。 5 o* m. G) H* G+ Y8 P2 k! w
在这段名叫《这是水》(This is Water)的视频中,他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。 5 Y/ L; L5 n- E: g
这是一段9分钟的视频,建议你找一个有Wifi的地方,看完它。
# h3 i# m; X( t* c( |. D6 { 教育的本质是帮助我们理解了如何去思考,让我们掌控如何去看待这个世界。
( z; A$ `* r: O9 x9 n$ } 在繁琐无聊的生活中,时刻保持有意识(Self-awareness),知道什么对你是重要的,学会控制你的想法。
! y s i' j' p/ ` 你需要时刻保持有意识的状态:This is water。 & P( L" z. U8 _: @0 p
而其反面,正是无意识,是默认设置,是汲汲营营,是争斗,是一切想法都依照动物本能。
* U. h% b1 L2 b$ @& M 真正受教育的思维方式还有哪些? 2 U+ k& f2 }0 @" V4 y4 p
2014年,杜克大学的老师和教工们,给他们2014届的毕业生画了14幅漫画,讲述的他们对新一届毕业生的期许,也正是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。
& j1 C8 F5 r. ?& p/ w 14.坚持
% W ]; @$ r# \$ W( n9 x Stick with it
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这或许是老生常谈,但你不该感到厌烦。毕竟生命中的很多价值都由它创造。但你要认清选择:坚持该坚持的,放弃该放弃的。
$ s& M5 c7 f: f. I% A" O 13.拥有感恩的心 9 L5 [( X2 y2 F. b$ W+ J/ D3 k+ M
Give back 5 w6 r5 Z3 u [" o1 m
“Give back—serve from a sense of gratitude.” 0 l: K/ j% T$ G! h4 k
教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。
/ L5 l' @4 p" v8 ?8 K; j 12.做自己,也要善学习
2 t1 m2 W0 X1 @# W* x6 r- _' _ Be true to yourself 6 f" K0 e; E( @- A
“Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.” ; M4 Z8 Z7 p% Q( ^( A% J) r! k" a
教育让我们认识自己,同时愿意学习,保持一颗谦逊、包容的心。学会学习,让自己变得更好。 0 X+ u, B! t# G/ C/ L. O7 O' V
11.灵感来自阅读 * [0 \7 u* N; p
Reading leads to inspiration ( U5 d: O" w7 j
保持阅读的习惯将让人更有创意。 9 [ }3 j' m A$ w3 A6 f
你可以主动地阅读专业领域以外的书籍,并作为一种爱好富有激情地进行下去。很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生,那便是阅读智慧的结晶——创造力。 ' K: a! R: @" x7 m4 {2 _
10.慷慨
$ V( e& O: }( l2 K4 ^ Be generous
, {' _" [0 u! E4 D+ }9 ` 教育让我们学会对人更加慷慨。一个善意的举动的背后,可使他人受到千千万万恩惠。
% {6 o: {4 a0 J$ L) h8 a9 |+ s! [ 9.受教育不代表聪明
0 {3 p3 s0 V" \( q( h# A Educated≠Smart " Y- I$ v( l. ^
“Never confuse being educated with being smart.”受教育和聪明其实是两回事。
9 ~5 ^5 h; y. c% Q+ F" G 你要知道,真正受到良好的教育的人,不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括:愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。 2 [& V* m* t% z! E9 O8 a
受教育和聪明共通的那个部分,才是你想要成为的人。 " q, o7 A# B7 R1 i+ z& \0 ^
8.教育让你学会反思
) y0 ?* c3 L) g3 F Stop and look back / V' ?) f) h8 k5 v; A# M$ i0 x
受过教育的人懂得反思。
4 c' \. f8 d) x2 U+ h8 [# T3 ~6 D 在你迈向人生新台阶时,不要忘了停下了回望过去,思考过去经历的意义。这样会帮助你理解这三个问题:你是谁,你想去哪儿,和你该怎么办。 9 t6 l8 J4 N9 ^8 w
受教育者知道要思考过去的事情,从中总结经验教训。 # R7 h) m" \6 a7 o& @9 [6 h5 d* Q
7.拥抱不确定的生活
( b8 L2 q' Z7 K9 ? Embrace ambiguity + j+ K# Y: W8 |/ O, [$ ~* |
生命中绝大部分的内容,都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏离了计划。勇敢地接受不确定性。
& B3 n1 @: ^* A2 Z1 r( i1 O$ r8 b 感情、工作和生活就是因为这份由不确定性带来的风险,才有乐趣、才值得。
8 e9 w3 ^1 K' D& j$ { 6.价值在挑战中实现
9 E" |0 L7 ?; U. Z' @ This is your Life
+ ~* S+ D4 x* W; ~ 你的个人价值与你所经历的挑战是成正比关系的。
! _5 P$ |7 {2 u 走出舒适区。人们喜欢待在自己熟悉的领域,因为熟悉会带来轻松,可是也会带来停滞不前。你,甘愿平庸吗? & ~& }, f( _ K5 S& |6 X
5.学会在拒绝中找机遇 : Y/ Z- G. o c# W) t, \3 O! x' P
Reframe rejection
3 {/ _$ I3 y, c, p 重新认识你所经历的拒绝。
$ w! g+ U) `5 k& c# p9 d$ B, S 无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新公司,你一定常常会被他人拒绝。 $ }$ q1 |+ f* L5 y
与其把拒绝看作终结,不如把它视作机遇,并想想为什么。 # b$ P) _5 H7 i: x& N
是你询问的对象不合适吗?是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗?时间会证明,拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和尝试的机会。
! A2 ~5 c' [6 u1 ?- p! {# T1 e7 a 4.关注人本身,而非头衔
" I6 U/ m0 V. R" a2 S8 ?7 m Respect people over job titles % v. q$ M* P: |9 c& |- o4 x
不以人的职位头衔去衡量Ta是否值得你尊敬,因为头衔所能代表的实在太少了。 1 X9 k1 ]: v p
人与人之间的能力由很多因素决定,所以一定会有差别,但是人格上却是人人平等的。
% p9 [ ?5 p A: F0 b 不戴着有色眼镜审视别人,心胸才会更加宽广,眼界也会更加开阔。
* ]' q1 C" X4 |- B: O% z5 G 3.“关系”比“索取”重要
* [& j" v$ b& P$ N( u0 s' V Relationships matter " \ q R. l2 ~' k, V. X' }
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从友好的人际关系中获得的满足感,比获得某些物质上的东西,会让你更有满足感。 + F) f, U4 H F- ]$ k V* [
物质本身只是工具,可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。
$ w9 T- Z: {5 F6 L8 N$ Q* Y' Q 2.人生选择没有对错 , G Z/ V3 k9 I* R/ E
No right or wrong
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9 z/ {$ ^# [0 A5 n; v z 人人都在为一些人生选择而焦虑操心——比如接受什么样的工作与职位。 1 j2 G+ Z1 v& T) r/ x( a! I
但事实上,没有任何一个明天是确定的。你需要的只是冷静地计划,然后朝着你认为对的方向勇敢的尝试。
" V* P# P5 B" K 要知道,人生的选择本没有对错,所有的明天,都是前往明天的下一步。
& C7 P4 |6 p- g. s' N 1.别过无意识的生活
6 f) P+ k2 q, H Pay close Attention 1 ^4 G1 t+ B f

$ }- w0 S k/ A3 Z1 q9 ~" Q! W# _ 留心观察和体会,别让生活悄然溜走而浑然不觉。 $ A [5 S$ f4 V6 M) _( `( A
人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会忘了自己。而当光阴飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时的初衷呢?
, p* ^/ y' e- S- ` Pay close attention. This is your life. % h+ N: m3 Y, a! w; R
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