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真正受过教育的人,思维方式应是这样的...

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发表于 2016-5-26 15:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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- x% W& S' P7 Y# W$ p

  我们中的很多人,花了十几年甚至二十几年的时间在学校里学习、接受教育,到底是为什么?知识、名声、乐趣,还是为了教育所能带来的金钱、地位?

9 G# [8 p/ S' i8 Z2 }# J

  或者,除了这些,还有更重要的——那就是让教育改变你的大脑。今天领英小编要聊的:是真正受过教育的人应该拥有的思维方式。

& g1 p& x$ a s& d# R" j- l: q

  我们为什么要接受教育?

6 y2 S- K+ I, M( @ ^2 e& g% U

  迄今为止,小编见到的最发人深省的评价,是已故美国作家 David Foster Wallace 2005年在Kenyon college毕业典礼上做的演讲。

1 Z4 E, L7 x3 q4 k# ^# J( l' ]

  在这段名叫《这是水》(This is Water)的视频中,他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。

! u2 O8 o: U! V2 h+ g

  这是一段9分钟的视频,建议你找一个有Wifi的地方,看完它。

8 B L1 r: ^7 t( K5 h

  教育的本质是帮助我们理解了如何去思考,让我们掌控如何去看待这个世界。

. w" G y p- @& J

  在繁琐无聊的生活中,时刻保持有意识(Self-awareness),知道什么对你是重要的,学会控制你的想法。

! ?" W6 S+ }9 ^/ L

  你需要时刻保持有意识的状态:This is water。

! s0 N/ X8 F s/ b0 z$ ~

  而其反面,正是无意识,是默认设置,是汲汲营营,是争斗,是一切想法都依照动物本能。

" c y! K3 c" @& ]/ `

  真正受教育的思维方式还有哪些?

5 j. ?) G! H5 P) T# U( d. l4 x6 L

  2014年,杜克大学的老师和教工们,给他们2014届的毕业生画了14幅漫画,讲述的他们对新一届毕业生的期许,也正是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。

* j8 j9 N: n2 s; e5 c* N( i1 k

  14.坚持

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  Stick with it

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0 y# g/ d0 n' ^3 q

  这或许是老生常谈,但你不该感到厌烦。毕竟生命中的很多价值都由它创造。但你要认清选择:坚持该坚持的,放弃该放弃的。

1 n( t \7 @( R: r! Q

  13.拥有感恩的心

+ f4 [0 S* s( d( ?, Q/ Y* x

  Give back

4 Q$ y( T5 N* x3 ]! W" n6 y( p" t0 {

  “Give back—serve from a sense of gratitude.”

# R7 _/ R3 u* _) e

  教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。

* j, y0 V% C7 e1 W+ f& u

  12.做自己,也要善学习

# S+ z1 G7 l: Z! n* ?: i5 P

  Be true to yourself

* W1 B3 F% S: D. i7 P) a6 {$ M

  “Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”

8 q* x; X7 F* s& J2 v

  教育让我们认识自己,同时愿意学习,保持一颗谦逊、包容的心。学会学习,让自己变得更好。

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  11.灵感来自阅读

8 F* r8 `3 V3 e& l) ?

  Reading leads to inspiration

" [( a( v& Q' h6 B& B3 _

  保持阅读的习惯将让人更有创意。

) S5 R) U5 {+ g' ?

  你可以主动地阅读专业领域以外的书籍,并作为一种爱好富有激情地进行下去。很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生,那便是阅读智慧的结晶——创造力。

5 I6 G$ U# B( v7 F

  10.慷慨

v( V. N- _8 e# o8 R# f6 K

  Be generous

6 z7 i8 B3 Q" O) e( b/ O- |

  教育让我们学会对人更加慷慨。一个善意的举动的背后,可使他人受到千千万万恩惠。

}3 U+ E' h& p3 ~0 {2 q1 T

  9.受教育不代表聪明

& H* q" J- n! z* W9 I3 s3 V

  Educated≠Smart

" t d2 J2 s ]( D$ e% s1 t: ?

  “Never confuse being educated with being smart.”受教育和聪明其实是两回事。

" {: o+ z% ]" ]$ h5 m+ t

  你要知道,真正受到良好的教育的人,不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括:愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。

9 X2 R1 E9 R; `; m6 P

  受教育和聪明共通的那个部分,才是你想要成为的人。

4 F" u9 H# a2 D' J

  8.教育让你学会反思

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  Stop and look back

. X, K' \$ M' k- M5 N% T$ W, u

  受过教育的人懂得反思。

/ S, O% j% a5 ]8 c( e! V

  在你迈向人生新台阶时,不要忘了停下了回望过去,思考过去经历的意义。这样会帮助你理解这三个问题:你是谁,你想去哪儿,和你该怎么办。

) s V& S) q3 @) s5 P% H$ i4 i

  受教育者知道要思考过去的事情,从中总结经验教训。

0 z! N6 J/ {! b: H

  7.拥抱不确定的生活

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  Embrace ambiguity

7 H: W1 d5 x- u4 ^9 }

  生命中绝大部分的内容,都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏离了计划。勇敢地接受不确定性。

/ Q+ c5 F- O: E9 h, i4 R6 q

  感情、工作和生活就是因为这份由不确定性带来的风险,才有乐趣、才值得。

3 V- k. f4 D# B: r

  6.价值在挑战中实现

0 ]& y0 I2 I, [' E. T

  This is your Life

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  你的个人价值与你所经历的挑战是成正比关系的。

/ Y7 F c) C: F! ~" Y

  走出舒适区。人们喜欢待在自己熟悉的领域,因为熟悉会带来轻松,可是也会带来停滞不前。你,甘愿平庸吗?

3 q7 p! I. V3 X$ g0 _

  5.学会在拒绝中找机遇

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  Reframe rejection

) N* y. p' i# X

  重新认识你所经历的拒绝。

- {' H2 C; R; W$ B6 `' J

  无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新公司,你一定常常会被他人拒绝。

. @: h- g I0 f1 }' Y

  与其把拒绝看作终结,不如把它视作机遇,并想想为什么。

3 o* E" d5 Q8 m# ?; W

  是你询问的对象不合适吗?是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗?时间会证明,拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和尝试的机会。

' _9 C' q) I4 K! v

  4.关注人本身,而非头衔

/ A5 v; ~! Y1 q, e

  Respect people over job titles

: H* v& V6 ~) [, e0 J5 ^

  不以人的职位头衔去衡量Ta是否值得你尊敬,因为头衔所能代表的实在太少了。

. f, ]5 s$ w( b% E# c! ?

  人与人之间的能力由很多因素决定,所以一定会有差别,但是人格上却是人人平等的。

% d6 y5 J6 ~. p( B1 {) F# C+ Q9 b

  不戴着有色眼镜审视别人,心胸才会更加宽广,眼界也会更加开阔。

1 M Z" a; K0 c# }7 \ m

  3.“关系”比“索取”重要

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  Relationships matter

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3 E/ a4 U( U0 Z; T' j$ R1 t9 A

  从友好的人际关系中获得的满足感,比获得某些物质上的东西,会让你更有满足感。

. J9 |2 x8 o! ?8 r

  物质本身只是工具,可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。

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  2.人生选择没有对错

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  No right or wrong

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  人人都在为一些人生选择而焦虑操心——比如接受什么样的工作与职位。

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  但事实上,没有任何一个明天是确定的。你需要的只是冷静地计划,然后朝着你认为对的方向勇敢的尝试。

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  要知道,人生的选择本没有对错,所有的明天,都是前往明天的下一步。

1 M2 e4 m& u) k1 V+ C

  1.别过无意识的生活

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  Pay close Attention

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  留心观察和体会,别让生活悄然溜走而浑然不觉。

% B& U! T, G8 g3 i) @& F

  人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会忘了自己。而当光阴飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时的初衷呢?

/ Q: Y1 G( G9 x1 x9 D9 V G" M

  Pay close attention. This is your life.

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