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真正受过教育的人,思维方式应是这样的...

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发表于 2016-5-26 15:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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' k" t. {0 M: I3 f- p; F' q5 x$ u

  我们中的很多人,花了十几年甚至二十几年的时间在学校里学习、接受教育,到底是为什么?知识、名声、乐趣,还是为了教育所能带来的金钱、地位?

' y0 H0 c# ^( K: @+ K8 u* Z* Z

  或者,除了这些,还有更重要的——那就是让教育改变你的大脑。今天领英小编要聊的:是真正受过教育的人应该拥有的思维方式。

0 ]" B8 V3 o x0 S

  我们为什么要接受教育?

) ~5 R) O- A3 {4 u! s* p

  迄今为止,小编见到的最发人深省的评价,是已故美国作家 David Foster Wallace 2005年在Kenyon college毕业典礼上做的演讲。

4 Q1 G# e3 ~0 E

  在这段名叫《这是水》(This is Water)的视频中,他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。

; C* `1 Y+ h& x [( n

  这是一段9分钟的视频,建议你找一个有Wifi的地方,看完它。

2 w& {1 T$ i; d: U$ B6 F0 l( {

  教育的本质是帮助我们理解了如何去思考,让我们掌控如何去看待这个世界。

; s+ ?0 T6 a7 @' f/ w

  在繁琐无聊的生活中,时刻保持有意识(Self-awareness),知道什么对你是重要的,学会控制你的想法。

3 O, n; G. ^7 Y$ ]

  你需要时刻保持有意识的状态:This is water。

( C- h3 C0 j0 B

  而其反面,正是无意识,是默认设置,是汲汲营营,是争斗,是一切想法都依照动物本能。

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  真正受教育的思维方式还有哪些?

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  2014年,杜克大学的老师和教工们,给他们2014届的毕业生画了14幅漫画,讲述的他们对新一届毕业生的期许,也正是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。

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  14.坚持

7 C, Q! ]% Z. n7 @3 p: R3 f

  Stick with it

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- u( E/ N" t% z5 W( g) e$ W

  这或许是老生常谈,但你不该感到厌烦。毕竟生命中的很多价值都由它创造。但你要认清选择:坚持该坚持的,放弃该放弃的。

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  13.拥有感恩的心

6 o# I% Q% j2 p& F; n

  Give back

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  “Give back—serve from a sense of gratitude.”

V5 B; w! C' \2 Y/ M

  教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。

( w. N0 C' B( n; r

  12.做自己,也要善学习

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  Be true to yourself

. \; ~9 d7 S1 p% L: k

  “Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”

/ K1 ?8 e/ W- b4 M

  教育让我们认识自己,同时愿意学习,保持一颗谦逊、包容的心。学会学习,让自己变得更好。

: C: e$ K0 e( B/ _- `% a

  11.灵感来自阅读

4 J/ v+ M# j7 U% V4 }0 h

  Reading leads to inspiration

2 A; e7 W _) L1 w, G

  保持阅读的习惯将让人更有创意。

* E( W* H& `, G: }( C; v! [' j

  你可以主动地阅读专业领域以外的书籍,并作为一种爱好富有激情地进行下去。很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生,那便是阅读智慧的结晶——创造力。

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  10.慷慨

" Q! N3 J7 S% W: O" U9 I

  Be generous

- V9 n3 W4 R6 ?! U5 T

  教育让我们学会对人更加慷慨。一个善意的举动的背后,可使他人受到千千万万恩惠。

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  9.受教育不代表聪明

3 e6 {* s' }) d. Z9 M

  Educated≠Smart

; j# @ D& u; c& q) x2 {

  “Never confuse being educated with being smart.”受教育和聪明其实是两回事。

' |: d# |7 z2 {8 J, _& ]

  你要知道,真正受到良好的教育的人,不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括:愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。

" k- R0 v1 E3 i& \

  受教育和聪明共通的那个部分,才是你想要成为的人。

" Y- T8 _% i: S! B

  8.教育让你学会反思

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  Stop and look back

. Z7 }' F d; o5 ~, D" u" v

  受过教育的人懂得反思。

) z6 t3 j9 `. i1 L" f* u5 I7 o3 M

  在你迈向人生新台阶时,不要忘了停下了回望过去,思考过去经历的意义。这样会帮助你理解这三个问题:你是谁,你想去哪儿,和你该怎么办。

: R/ Q% e) n* O1 W/ h+ e

  受教育者知道要思考过去的事情,从中总结经验教训。

/ @1 `8 X8 }; C

  7.拥抱不确定的生活

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  Embrace ambiguity

. g4 x/ d* Q/ u2 G

  生命中绝大部分的内容,都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏离了计划。勇敢地接受不确定性。

f% X: l- n# _$ J- N

  感情、工作和生活就是因为这份由不确定性带来的风险,才有乐趣、才值得。

5 ^7 W" Z+ M% I* ^' b; G

  6.价值在挑战中实现

( M. ~4 M2 r! f% m9 _- E, w" \

  This is your Life

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  你的个人价值与你所经历的挑战是成正比关系的。

* S$ x6 f: g' I0 k$ j3 f

  走出舒适区。人们喜欢待在自己熟悉的领域,因为熟悉会带来轻松,可是也会带来停滞不前。你,甘愿平庸吗?

3 I' [( A7 ^4 ]/ u

  5.学会在拒绝中找机遇

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  Reframe rejection

. D7 \/ C! K& y/ \+ b1 I( n. j" u

  重新认识你所经历的拒绝。

' U8 ^# @1 L2 E; G1 k# C

  无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新公司,你一定常常会被他人拒绝。

0 S" l9 n# G. Q

  与其把拒绝看作终结,不如把它视作机遇,并想想为什么。

# H* o1 P% H- i7 y. Y4 U

  是你询问的对象不合适吗?是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗?时间会证明,拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和尝试的机会。

9 Q( D0 d. L* x r

  4.关注人本身,而非头衔

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  Respect people over job titles

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  不以人的职位头衔去衡量Ta是否值得你尊敬,因为头衔所能代表的实在太少了。

( \& N6 E5 e; L; {1 o

  人与人之间的能力由很多因素决定,所以一定会有差别,但是人格上却是人人平等的。

8 j/ _8 K; d0 k$ x

  不戴着有色眼镜审视别人,心胸才会更加宽广,眼界也会更加开阔。

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  3.“关系”比“索取”重要

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  Relationships matter

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' X2 k, d& E7 U) J! G& \. F7 @

  从友好的人际关系中获得的满足感,比获得某些物质上的东西,会让你更有满足感。

( A8 v' k, x @; O

  物质本身只是工具,可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。

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  2.人生选择没有对错

( u8 A) L( c7 P& y. J: T

  No right or wrong

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" U; F; d# q% C5 t

  人人都在为一些人生选择而焦虑操心——比如接受什么样的工作与职位。

1 Z: w' {5 g& @# r" k9 |) {

  但事实上,没有任何一个明天是确定的。你需要的只是冷静地计划,然后朝着你认为对的方向勇敢的尝试。

7 G; a5 G+ @- I# O$ r3 M4 f

  要知道,人生的选择本没有对错,所有的明天,都是前往明天的下一步。

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  1.别过无意识的生活

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  Pay close Attention

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  留心观察和体会,别让生活悄然溜走而浑然不觉。

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  人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会忘了自己。而当光阴飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时的初衷呢?

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  Pay close attention. This is your life.

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