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真正受过教育的人,思维方式应是这样的...

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发表于 2016-5-26 15:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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  我们中的很多人,花了十几年甚至二十几年的时间在学校里学习、接受教育,到底是为什么?知识、名声、乐趣,还是为了教育所能带来的金钱、地位?

8 ?. j* x3 D4 J9 B# p- s

  或者,除了这些,还有更重要的——那就是让教育改变你的大脑。今天领英小编要聊的:是真正受过教育的人应该拥有的思维方式。

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  我们为什么要接受教育?

' Q4 n* {, z4 x2 }$ U+ t

  迄今为止,小编见到的最发人深省的评价,是已故美国作家 David Foster Wallace 2005年在Kenyon college毕业典礼上做的演讲。

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  在这段名叫《这是水》(This is Water)的视频中,他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。

0 h$ }8 E$ ?- E% f* R g+ Y

  这是一段9分钟的视频,建议你找一个有Wifi的地方,看完它。

# j% }3 u* L. \3 \* ^7 K- L

  教育的本质是帮助我们理解了如何去思考,让我们掌控如何去看待这个世界。

' j. b/ i S$ I* Z) H. p

  在繁琐无聊的生活中,时刻保持有意识(Self-awareness),知道什么对你是重要的,学会控制你的想法。

6 o+ }, Z! }* f$ l# J2 M

  你需要时刻保持有意识的状态:This is water。

7 E3 C; O6 N) h9 [

  而其反面,正是无意识,是默认设置,是汲汲营营,是争斗,是一切想法都依照动物本能。

7 c% \- g) G. U5 J: F: R4 v9 A

  真正受教育的思维方式还有哪些?

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  2014年,杜克大学的老师和教工们,给他们2014届的毕业生画了14幅漫画,讲述的他们对新一届毕业生的期许,也正是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。

. z) r) S, H& P: X* `5 U6 i& ^

  14.坚持

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  Stick with it

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* y% Y) S8 s5 A8 J

  这或许是老生常谈,但你不该感到厌烦。毕竟生命中的很多价值都由它创造。但你要认清选择:坚持该坚持的,放弃该放弃的。

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  13.拥有感恩的心

3 Y: D; u9 E/ C, r T5 D

  Give back

# Y; H N+ W. d7 V' f

  “Give back—serve from a sense of gratitude.”

( ]; ? n, H- c' w# Q

  教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。

2 R6 z/ Q$ e, G' F" V6 [* \

  12.做自己,也要善学习

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  Be true to yourself

+ Z! z1 V$ i) [5 p! J4 x1 V# K

  “Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”

! J* y4 }& f/ n& ~

  教育让我们认识自己,同时愿意学习,保持一颗谦逊、包容的心。学会学习,让自己变得更好。

0 e7 E# i# B& X3 y/ `1 Z

  11.灵感来自阅读

+ {/ [1 g; O" \0 A1 w7 X

  Reading leads to inspiration

" O; B$ W) O* k# C: m

  保持阅读的习惯将让人更有创意。

! I2 a3 [2 L6 u$ u) j

  你可以主动地阅读专业领域以外的书籍,并作为一种爱好富有激情地进行下去。很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生,那便是阅读智慧的结晶——创造力。

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  10.慷慨

4 F4 ?2 n$ t! N! W$ e7 \

  Be generous

0 O4 t, m: f2 R6 O+ E- f

  教育让我们学会对人更加慷慨。一个善意的举动的背后,可使他人受到千千万万恩惠。

0 \, M( V) g6 {, u* |2 h

  9.受教育不代表聪明

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  Educated≠Smart

1 o9 H) l/ X Y, n

  “Never confuse being educated with being smart.”受教育和聪明其实是两回事。

+ q* }* d Q1 W6 ]9 D9 T' n

  你要知道,真正受到良好的教育的人,不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括:愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。

2 L+ J* m+ o) ?& s$ k

  受教育和聪明共通的那个部分,才是你想要成为的人。

1 N" {' t; i2 J9 x6 G* E

  8.教育让你学会反思

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  Stop and look back

& T+ `! ]: r3 g( G+ z& g

  受过教育的人懂得反思。

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  在你迈向人生新台阶时,不要忘了停下了回望过去,思考过去经历的意义。这样会帮助你理解这三个问题:你是谁,你想去哪儿,和你该怎么办。

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  受教育者知道要思考过去的事情,从中总结经验教训。

: W% ]1 k& l1 M

  7.拥抱不确定的生活

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  Embrace ambiguity

5 M9 s( d+ {4 [

  生命中绝大部分的内容,都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏离了计划。勇敢地接受不确定性。

+ p( \, _# N( m) U$ Q; Z

  感情、工作和生活就是因为这份由不确定性带来的风险,才有乐趣、才值得。

% b4 S+ s8 o! L5 U! f( X& _- V

  6.价值在挑战中实现

, Q2 c3 u, s6 g1 ?6 r% }

  This is your Life

- A6 W* J. L# b) H+ V& n

  你的个人价值与你所经历的挑战是成正比关系的。

# i) C; D& u0 c e6 v* o2 t

  走出舒适区。人们喜欢待在自己熟悉的领域,因为熟悉会带来轻松,可是也会带来停滞不前。你,甘愿平庸吗?

0 E* N+ ]" {: H5 m

  5.学会在拒绝中找机遇

/ D4 {/ N" n$ i

  Reframe rejection

# F; A0 I& @" F

  重新认识你所经历的拒绝。

% a5 Z3 n/ n; S0 ^

  无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新公司,你一定常常会被他人拒绝。

# [4 m5 c S( L6 G) @1 p, K

  与其把拒绝看作终结,不如把它视作机遇,并想想为什么。

/ E# } V E* ~; i! T( X

  是你询问的对象不合适吗?是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗?时间会证明,拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和尝试的机会。

: Q- H8 [1 R4 g1 S4 o2 i; J# ?' j

  4.关注人本身,而非头衔

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  Respect people over job titles

4 f9 K1 ~' u/ R, F' M

  不以人的职位头衔去衡量Ta是否值得你尊敬,因为头衔所能代表的实在太少了。

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  人与人之间的能力由很多因素决定,所以一定会有差别,但是人格上却是人人平等的。

6 J; }# c3 {+ h+ [+ D/ H

  不戴着有色眼镜审视别人,心胸才会更加宽广,眼界也会更加开阔。

8 Q; G$ W2 z y! Z

  3.“关系”比“索取”重要

5 ^5 Q9 E% F5 l7 i/ x4 t

  Relationships matter

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  从友好的人际关系中获得的满足感,比获得某些物质上的东西,会让你更有满足感。

" R4 r0 t( i o

  物质本身只是工具,可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。

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  2.人生选择没有对错

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  No right or wrong

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7 T' ~( s. H0 i( t2 c" s

  人人都在为一些人生选择而焦虑操心——比如接受什么样的工作与职位。

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  但事实上,没有任何一个明天是确定的。你需要的只是冷静地计划,然后朝着你认为对的方向勇敢的尝试。

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  要知道,人生的选择本没有对错,所有的明天,都是前往明天的下一步。

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  1.别过无意识的生活

8 X9 O* f: r$ n& X8 l. ~7 H

  Pay close Attention

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  留心观察和体会,别让生活悄然溜走而浑然不觉。

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  人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会忘了自己。而当光阴飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时的初衷呢?

$ Z2 M/ W' I6 s$ @- u q; H

  Pay close attention. This is your life.

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