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- Q: p4 `- R3 n& R2 @《诗词姻缘》 作者：梓樱 D+ n+ L n. c
每当我烦闷无聊，都禁不住走近书架，抽出一本诗集，往事便随着书页翻开……- S/ P# k9 C% T) \
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十一岁那年的初夏之夜，我与弟妹坐在土屋后的李子树下，双手撑着小脸蛋，仰望着天上皎洁的明月，听爸爸讲解毛泽东诗词《蝶恋花•答李淑一》：“革命烈士杨开慧女士和柳直荀先生被敌人杀害了，他们的灵魂像杨柳树的花絮一样，飘上了天空，飘到了月宫。他们问正在砍桂花树的吴刚说：‘我们来你这儿做客，你打算用什么招待我们呢？’吴刚把他酿造的桂花美酒捧了出来。这时，因着偷吃母后的仙药飞上月宫的嫦娥也耐不住寂寞了，她舒展开又长又宽的水袖，用优美的舞蹈，来表示对烈士们的欢迎……”
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父亲的故事讲完了，孩子们却双眼含泪，望着月亮，努力去看那给银月添加了阴影的桂花树，努力去想像嫦娥还寂寞不寂寞。这首诗成了我最喜欢的毛泽东诗词，也是第一首我能背诵的诗词。$ `# I u* ~$ D" L0 ?, V
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中学的语文课本，革命样板戏和毛泽东诗词占了不少篇幅，我总是把毛泽东诗词先挑出来看、挑出来背。一首首诗词将我带到“金沙水畔”；将我带到“莽莽昆仑”；将我带到“井岗山”、“六盘山”，也将我带到“湘江边”、“橘子洲头”……
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上大学时，因为读的是理科，我开始感觉到教科书越来越枯燥，背书、备考的动力渐渐不足，感觉心灵深处有一种饥渴，一种需求。& f% I/ p; R. Y' {* N0 P$ r5 y
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我走近了图书馆的中国文学书架，取了本《宋词一百首》。从此，生活变得充实、丰富、美丽起来。苏轼、陆游、文天祥、王安石轮流陪伴着我。那“红酥手，黄藤酒，满园春色宫墙柳。”之后的“错、错、错。”“莫、莫、莫。”让我饱尝生离的揪心。那“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”让我经历死别的悲凉。那“江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。……”却将人们习以为常的景致用精炼的词句勾勒成画面，铺展于我眼前，陶冶着我的情操。我的心情就随着这些诗词起伏着、变化着，时而兴奋、时而沉重。哦，我第一次知道，我们的祖国竟然有这么绚丽的文化瑰宝！
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然而，我不得不一次次把自己强拉回现实，不得不去面对厚厚的教科书和一场场考试。在羡慕文科生自由浪漫的同时，以不进图书馆、不借课外书来限制自己飘逸得越来越远的思绪。" E4 s' K- z. `0 H Z, W% W
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工作后，一个偶然的机会，在书店的书架上见到一本王力的《诗词格律》，立即以为找到了窥探诗词奥妙的拐杖，无奈上小学时拼音没过关，理解不了书中的概念，几个月下来，被平平仄仄搞得头昏脑胀，最后只好放弃。% D3 K- F' T/ Q& s9 g0 K- ^1 I4 H
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# ?+ @ j# }, `% a$ r4 \0 P 又过了十多年，女儿上小学，从每天给女儿的听写中，我学会了拼音，明白了什么叫声母，什么叫韵母。深埋心底的诗情再次发芽，我开始咬文嚼字，去注意诗词句尾、段尾的押韵了。
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: R9 d9 P0 @8 q$ U 一天，浏览书店诗词书架，随手翻开一本席慕蓉诗选，那种亲切，那种韵律，那种美感，顿时抓住了我：“为什么不让我说起/少年时拾到的那枚青果/没有品尝/就已晓得了它的苦涩……”（见《苦涩的青果》）。又那么贴近生活：“总有些什么要留下来的吧/留下来作一个印记/好让 好让不相识的人也能知道/我曾怎样深深地爱过”（见《印记》）
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这些诗句在我脑际久久盘旋，不肯离去，渐渐化成自己的句子：“在这已成定局的命运里/在这令人羡慕的幸福里/是什么/仍在把我呼唤/是什么/仍在把我刺探……”(《是什么》)。“那是错过季节的种子/那是已逝的梦幻/剩下的只有/不让心苍老……”（《永开的玫瑰》）。“直等我的爱人/沿着那不断的丝径/进入我心/懂我/为之生/怜我/为之死”（《茧》）。哦，我的诗词，三十多年来没有合适的土壤，没有充分的营养，没有园丁的抚育，没能开花，未能结果。然而，她却如我永远的情人，让我的生活绚丽多姿，让我的情感得以饱足，也让我心中奔涌的江河，有了一个畅通的出口……
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- b+ Z1 v( }2 ?3 }6 Z作 者1 F7 V! L; i( I) J$ m) F5 H! L' I
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( A0 U& i2 A) X: q4 B' m八十年代初年毕业于医学院校.。90年代末移民美国，现任大学教学实验室主管。 100余篇作品发表于海内外30多种报刊杂志，40多篇作品被收入20多种书籍。著有散文集《另一种情书》、《天外有天》，诗词集《舞步点》，专题集《自在跨越更年期》等。《天外有天》获2014年度台湾 “华文著述奖” 。文心社理事；海外华文女作家协会会员；纽约华文作家协会会员。
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朗 诵 者
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责 琀
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天津广播电视台生活广播主持人。 + C s( I* W R! i) x
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美文美声 声音盛宴 [ 微信号：meiwenmeisheng ]
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