大学老师拒写论文拒出书 讲课获好评被学校返聘(图)

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7 ^0 a$ a4 L% N2 k& b& ]$ `2 ]# [1 `不出书、不写论文、不申报职称的常萍成为“传奇”
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常萍上课从不带教案
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2016年1月7日，河南大学内一场特殊的聘任仪式引发社会关注。退休3个月后，教师常萍被学校返聘为副教授，继续为本科生授课。在此前32年的教学生涯中，常萍的职称一直都只是讲师，河南大学也从未为某一位教授单独举办过聘任仪式。
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" O' @0 l" l8 L* Y. a; F上过常萍古代文学课的学生大多会被她震撼：知识渊博、语言精彩且诗意，而她授课时的激情澎湃，专注投入更是鲜有老师可比。

: B! L9 u6 [: g# ~成为“传奇”的是常萍从不出书、不写论文、不申报职称，甚至“两拒《百家讲坛》邀请”。她的讲课实录被总结成“常萍语录”流传于网络，民间则一直称呼讲师常萍为“口碑教授”。

4 K. j" k2 J  x; c3 u“我只希望回归到本然”，“不喜欢做自己不想做的事”，常萍曾如此婉拒媒体的采访。

' i$ P9 E; u4 T! W9 O1 ~0 g学生们则认为这位身有古风，甚至脱节于时代的老师是至纯至真之人，她的“黑白两色世界”唯有教书和读书。只此两事，尚嫌时间不足。
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不出书、不写论文、不申报职称 被称为“三不”老师

“常老师这件衣服，穿了至少有6年了吧。”1月中旬，学生崔冰心看到身着粗布格子外套的常萍，参加受聘仪式的照片时感慨地说。

4 c* x0 i9 _( m$ O2 K1 {# |“岂止，至少十几年了，教我时她就常穿这件。”2003级的一位学长回复崔冰心。

时光似乎不曾流逝，粗布外套，米黄色纸质折扇，分辨不出颜色的老款女士自行车，这些物件陪常萍一起度过了大部分教师岁月。
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让崔冰心铭刻脑海的还有文史学院那间颇有些年头的老教室：砖墙木窗，桌椅斑驳，她在这里听了常萍的第一堂古典文学课。
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“文学是什么？文学是大地通往天空的阶梯，是从苟且的物质世界前往自由的精神世界必不可少的媒介……”常萍习惯用这句话开始自己的课程。
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她的嗓音极具特色，“像是开了混响，整个教室里回荡着她的‘立体声’。”崔冰心这样形容。

当时，这位“两拒《百家讲坛》”，从不出书、写论文和申报职称的“三不”老师是河南大学风云人物，多数学生未曾上课就以听闻，“但只有当你真正听过她的课后，才会明白即使没有这些事件，凭借深厚的文学底蕴和专业精彩的讲课，她也必定会名扬四海。”常萍的学生们认为。

常萍讲李白，仿佛她就是李白，激情万丈、潇洒狂放；她讲王维，仿佛她就是王维，宁静淡远、通透旷达；她讲苏轼，她仿佛就是词人苏轼，才华横溢、如万斛泉涌、不择地而出。学生崔彦玲回忆常萍的古典文学课说。

% q5 h7 u/ i! ?+ r; f. \. J学生申冬云则称，艰涩难懂的古代文学课，经过常萍的灵动演绎，整个课堂瞬间变成一个简单明快的诗意道场，让人心旷神怡。
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课件内容可直接
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8 H3 ^: k, d9 }整理成学术论文
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5 _/ K0 z$ [' `2 ^崔冰心从未遇见过这样的老师，每堂课都提前一刻钟甚至半小时到达，静静坐在教学楼前的花坛旁，不言不语，默默沉思。

盛夏时节，体型偏胖的常萍总是右手捏粉笔，左手不停扇动那把宽大的纸质折扇。因为时常激情澎湃，太过于投入，会汗透全身，她不得不多带一套衣服，待下课后换上。

即使如此，常萍仍一直坚持站着讲课，“那是对你们，对课堂的不尊重。”她对试图劝说自己坐下歇歇的学生表态。
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她也从不带教案。学生们打开课本，发现她是在依照教材章节和知识点讲课，但细听她所讲，远比课本内容高深厚重，有自己的研究感悟，也有信手拈来的旁征博引。
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“常老师的课好听，但并不好听懂。”多位上过常萍课的学生回忆，“课堂上听不懂的同学大有人在，听睡着的也是有的。”因为她所讲的理论知识极其专业，涵盖的知识量又大。

; I7 x" ]; V8 \. T& y# V学生们称，常萍的课绝非像此前一些报道中所说的“尽是诗情画意、故事及‘金句’”，若是整理出她的课件内容，“很多堂课都可以直接成为专业学术论文”。

“常老师浸沉古典文学一生，学生们无法达到她的高度，所以很难迅速理解她所讲所思，走进她的文学世界，这很正常。”崔冰心说。
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* }" B0 ?$ R# T$ ]( e而常萍有着严格的课堂要求，“不要在我讲课时打断我，有问题课后再问。”她对每届学生都会一再重复这个要求。偶尔会出现堂下窃窃私语的学生影响到常萍讲课的情形，“她会变得很生气，中断讲课，长时间一言不发。”
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# H6 @: w- S% J. G4 |/ F7 c1 m, M“一旦被打断，我会想不起来自己讲到了哪里，思路就乱了。”消气后的常萍解释说。

; u! }5 {" ]3 T1 U学生黄鑫写文章回忆，常老师讲古代文学很少从章法、结构、手法这些具象展开，她往往是中西纵意驰往，讲《诗经》中的“兴”，会和西方的“象征”进行对比，运用拉康·雅克精神分析法中的实在、想象界、象征界来对应中国文化中的本然、本我和文化。

2 b) K. H: p+ O$ M+ N, A“不食人间烟火”

4 f2 i2 }; C! a: s; z' b4 Y黑白两色的简单世界

: e9 g$ I; }' x! d+ m! K) l9 h) N“在我的世界里，只不过黑白两色。”很多学生记录过常萍的这句话，但并没有人能讲出她的“黑白两色”究竟是什么，“其一肯定是她的文学世界，但另一种我们难以了解。”

崔冰心把常老师的日常状态分为两种模式，一种是讲课模式，她激情澎湃，挥洒自如，在古典文学的世界里任意驰骋遨游。

; M2 |9 Y8 B: R6 B5 r1 G, f而一旦结束讲课，她则变回那个不苟言笑，沉默寡言，甚至有些“不食人间烟火”的纯真之人。

学生们能看到常萍笑容的时候，大多数是在她讲到王维时，这是她最爱的诗人。“二十爱李白，四十品王维”，常萍常讲，她从王维诗里读到了花开花落寂寞孤独的禅意。

河南大学老校区附近有开封知名的小吃美食街，也有不少市场商场，“这许多年里，学生们在这些地方见到过来买菜回家的王立群教授，见到过众多来吃吃喝喝的河大老师，却从未见到过常萍”，学生们只能偶尔在河大古树林立的道路上，瞥见常萍骑车穿行而过的身影。
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“她表达过自己不喜欢被繁杂琐事干扰的心声，课堂以外的时间，即使全部用来读书，尚嫌不足。”崔冰心说，在很长一段时间里，用手机发短信对常萍来说都是件困难之事。
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6 J' C5 n7 \5 P' F% U1 T6 K因为不会使用手机，有次需要调课时，常萍一直无法联系到班干部，最后不得不求助于女儿。事后，常萍特意为此向学生们道歉。

很多人称赞，常萍身上有古风，有中国传统士子的信仰与操守，“但相反的一面是，常老师也是个与时代脱节之人。”学生贺立说。

! I1 u# W( t7 J- |( _, e$ N  f- G“同学们对常老师大多是高山仰止，来听课的人多，能与她课下交流的人却很少。”贺立说，常萍并非那种平易近人的老师，“文学上的知识她太专业，我们只知皮毛，聊不了太深，聊些其他的，又很难找到共同话题。”
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常萍也鲜有交往密切的同事，大多时候都是独来独往。而她并不在意这些，因为“人是可以按照你的理想生活”。

一次受前程选择困扰迷茫时，崔冰心找到常老师求助。常萍听完，没说话，走回黑板前，写下一句禅语：“春到草自青”，“这句话送给你。”常萍说。

) R8 Y  U, {$ ^授课30年
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! L4 d# J  j# Y% l: a$ t* g2 F以讲师身份退休
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崔冰心还记得常萍的另一次道歉。
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6 x. c- E4 s5 n# F9 ]8 L4 W2012年夏，常萍在一次讲课的中途身体不适，头晕心痛，这是她的旧疾了。
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3 E  t7 p) n3 Z- c她不愿中止授课，学生们就一再劝说常老师坐下讲课，她一再拒绝。但逐渐，习惯了在讲台上手舞足蹈讲课的常萍不得不倚在讲桌上，声音也低了下来。

) a. L0 A3 i5 Z( }2 d终于，她向抬着凳子一直站在自己身边的学生妥协了，第一次坐下讲课，讲一会儿就不好意思地笑着道歉。
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% X8 ]; i$ F1 M3 v授课30多年后，这位“两拒《百家讲坛》”，“不出书、不写论文、不申报职称”，拒绝向凡尘琐事妥协的“女先生”终于还是难抵岁月。
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9 ]  m. S+ ^- c) R5 G+ J2015年6月19日，常萍等来了“最后一课”。
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“常萍老师放下粉笔，轻轻拍打双手，来不及擦去脸颊上挂着的汗水，便赶紧向讲台下的学生们鞠躬致意。课堂上响起经久不息的掌声，常老师只好再鞠躬微笑着示意大家停下来。就这样重复了几次，掌声才慢慢地停了下来。”曾经的学生黄鑫特意赶来听了这堂课，他回忆，那堂课，除了她当时教的学生，还有她多年前的学生和同事。

2015年10月，常萍以讲师身份正式退休。虽然她还是不知道“讲师和教授的工资到底相差多少钱”。

# D% ]" m; P6 d1 ]据了解，中国大学里的教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别，在不同城市、不同级别的大学中，讲师和副教授仅在工资上的差别每年至少为两三万元。

  x0 n7 f- v7 e* M6 L; _# {更丰富的内涵则是，副教授和教授有资格带研究生干活；可以独立申报课题项目，可以成为评审专家……这都是收入的一部分。
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而对大学教师职称的评定，除教学年限外，发表高水平论文、出版专著、国家级科研项目、省部级以上奖励等都是其主要考核指标。
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. n1 K# o  [4 W% r) O; C8 P显然，从不出书、不写论文的常萍难符合从讲师晋升为副教授的条件。

讲课语录网上热传被返聘副教授
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$ M2 [- C- q$ t, E! X常萍退休了，但社会和网络上对她的传播反而更加猛烈。
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她的讲课实录被总结成数十个版本的“常萍语录”，流传于网络。人们对她不向大学教师职称评定制度低头妥协的态度敬佩礼赞，称其为“口碑教授”。

: W: M, p3 U* }; [& v+ w而今年1月7日，河南大学举行了一场特殊的聘任仪式——返聘常萍为副教授，继续为本科生授课。
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河南大学副校长刘志军说，他从网络中了解到了大家对常萍老师的评价，2015年上半年，受学校委托，刘志军“点名”听了常萍的课。“通过课堂教学，验证了我在网上看到的文章，不仅是验证，而且是有血有肉地丰满了我对常萍老师的认知。”刘志军说，之后近一年的了解，让他对常萍有了更深刻的认识。

* s4 g% ^1 V, f8 _在聘任仪式现场，刘志军说，这个聘书不仅仅是发给常萍个人的，实际上是发给以常萍为代表、长期耕耘在教学第一线、长期潜心研究教学、全身心投入教学，同时又得到师生高度认可的教师的。

常萍则表示，“感谢众多同仁还有学生对我生存选择的尊重，以及对我作为一个独立个体所拥有才华的欣赏，由于有了这种尊重和欣赏，我才敢、才能、才会自由驰骋。”
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常萍：希望一直能过“诗意生活”

但常萍还是拒绝了所有媒体记者的采访，其中不少是她的学生。

4 L$ `3 L8 t4 u  w0 W8 d常萍曾在拒绝一名记者采访时回复称，“我不是矫情，只是想安安静静做一个没有虚饰的人。我不喜欢喧嚣，不喜欢自己无法掌控的局面，不喜欢做自己不想做的事。我希望回归到本然，没有好与坏、优秀与低劣，在无论断的状态里自由自在地活着。”

& B7 w- l# {4 }/ Q' o) C, R( |她也曾向学生们表达，希望自己一直能过一种“诗意生活”， 她希望别人把她放下，“因为我仍然只是一个喜欢在空旷天地间静悄悄行走的过客。”

“人不能为别人眼中的自己而活，要为自己眼中的自己而活。”“一颗心放在什么位置最舒服，只有自己知道。”常萍说。
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+ J3 u$ v; B( ]! o新闻来源: 北京青年报


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