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[美国中小学] 美国学校的秘密武器"锚图":把知识点变成图画,不怕你记不住!

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发表于 2017-1-3 02:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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走进任何一所美国学校的教室,你都可以看到一些特殊的挂图被挂得到处都是。

这些挂图有一个统一的名称:锚图(anchor chart),也有人将其翻译为“要点图”。
锚图种类很多,一般具有以下这些特点——

  • 色彩鲜艳、图形可爱、层次分明
  • 大多为手工绘制
不过千万别误会,锚图可不是用来装饰教室的,它们的每一张,都有实实在在的作用。
01什么是锚图
可视的知识图画
锚图是一种很棒的记录方式,它可以把你在学习过程中的所有想法、策略、思考过程、线索……全部变成可视的图画。

为什么这样的记录方式要叫作“锚图”呢?
特老师认为,有两个原因:
>>>每张锚图一般都包含一个起到“船锚”作用的主题。
关于该主题的所有内容,就好像许多小船,被船锚牢牢地牵在了一起。
比如下面这张图,主题 “动物的分类”充当“船锚”,“小船”则是爬行类、哺乳类、两栖类、鱼类……等等不同种类的动物。
图中列出了每一类动物的不同特征,还用充满童趣的涂鸦给出了示例,比如蛇和乌龟属于爬行类,人和狮子则属于哺乳类。


>>>锚图可以“提醒”、“复习”和“确定方向”。
无论它的作者(孩子)的思绪像小船一样漂到了哪里,锚图都能像定位的船锚一样,把他拉回到从前的主题来,从而帮助孩子温故知新。
下面这张图,提醒孩子们在写作的时候应该遵循的步骤”——足足有十条,从“选择主题”到“头脑风暴”,再到“打草稿”和“修改”……写作时只要记得抬头看看锚图,就知道下一步该做什么了。(原图为英文,“爸爸真棒”的设计Lynn重新制作了中文版)

下面这张图讲的是二氧化碳和氧气在动物、植物和大气三者之间的循环过程。孩子们只要看一眼图,就能回忆起相应的知识点。图中还贴心地列出了知识点所涉及到的生词,如果哪个词不明白,可要及时复习哟。


下面这张图“我们的阅读目标”为孩子明确了阅读时的方向——注意“理解情节”,“表达流畅”,“在脑海中创造书本场景”以及“破解生字词”。


02锚图的优势
提高学习力的秘密
对比传统的教育方法,比如板书、比如课堂笔记,锚图有什么优势呢?
特老师认为,主要有两个方面:
>>>“锚图”色彩鲜艳、图文并茂,易于理解和记忆
人类天生就是一种“读图”的生物,大脑处理视觉(图像)信息的速度比文字信息快六万倍。把文字知识化为图片,或者配上醒目有趣的涂鸦图,都能够降低孩子理解知识的门槛同时潜移默化地加深孩子对知识点的印象。
>>>“锚图”能够激发孩子的兴趣和动力,把孩子爱涂涂画画的天性,转换为学习力
世界上应该没有不喜欢涂涂画画的孩子吧?特老师小的时候,上课的时候总是不老实,在笔记本上画漫画。印象最深刻的漫画,是贯穿了几十页笔记的“老鼠娶亲图”,娶亲图上新郎新娘、吹拉弹唱抬轿子的老鼠足有一百多只,可把美丽的语文老师给气坏了……
可是,如果能把孩子爱画画的天性,引导到“锚图”的制作中,在画得开心、尽情创造的同时,轻松掌握了要学习的知识,岂不是一种再聪明不过的教育手段?
孩子在学习文字知识的时候,注意力很容易分散,可是每一个孩子在画画的时候,通常都是全神贯注、专心致志的。“专注力”提高了,学到的知识也会记得特别牢。
而且,由于锚图是自己的作品,孩子们自然会比较重视,会更加乐意复习和回顾,决不会像对待海报那样,只把它们当成墙上的一个背景。
所以,在制作锚图的时候,最关键的一点就是,一定要让孩子们积极参与。


▲学习形容词用法的锚图。孩子们可以在其上尽情涂画。

03使用锚图
必备小技巧
>>> 色彩鲜艳
锚图可以让枯燥的课程内容变得活灵活现。把锚图制作得色彩鲜艳、图案丰富,能够大大提高孩子学习的兴趣。

▲做无聊的乘除法算式?NONONO,来算一下老师的“特别数字”吧!老师几岁了?家里有几口人?生日是哪天?都是可以算出来的哦!中文版由Lynn重新制作)

>>> 写在日记里

鼓励孩子在日记里画上有趣的锚图,并以此记录他们自己学到了什么。

▲利用日记中的一页,就能画上“同义词和反义词用法”的锚图。

>>> 集结成册
把孩子制作的锚图集结成册,锚图在孩子写作业的时候可以帮助他们复习功课。
>>> 分层解析
锚图可以将学生引导到已经学过的知识中。因此,如果你将锚图分出层次来描画,你就可以不断地丰富锚图的内容。
下面这张图用分层解析的方法来介绍蜘蛛,三个层次分别为“蜘蛛是什么”(是蛛形纲、身上有一层油的动物),“蜘蛛可以做什么”(可以织网,可以用腿闻气味等),“蜘蛛有什么”(8条腿,8只眼睛等)。当孩子学习了更多关于蜘蛛的知识之后,就可以把新的内容加入到旧的内容旁边。(中文版由Lynn重新制作)


04锚图和思维导图
直观化VS发散性
那么,锚图和如今倍受推崇的思维导图可点击标题直击阅读之前的文章)又有什么区别呢?
“思维导图”又叫心智图,是表达发散性思维的有效的图形思维工具。 思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,并使用图像和颜色帮助建立记忆链接。
锚图和思维导图的共同点在于——

  • 形式都是图文并茂
  • 都能用于梳理思路,把抽象的事物视觉化、直观化
而两者的不同点在于——

  • 思维导图注重发散性和逻辑性,而锚图的重点则在于图文结合,力求使复杂的内容一目了然;
  • 思维导图基本都呈现发散性的网络状,而锚图的形式更加多样,层次和分支却往往远不如思维导图那么多;
  • 思维导图适合展示“思想”、“方法”和“灵感”,而锚图更适合展示“事实”和“概念”
比如下图,就是一张关于“如何解决全球变暖”的思维导图,从生活中的各个方面(多植树,少浪费资源,选择合适交通工具……)给出了许许多多的解决方案。


因为有着上述这些区别,思维导图在理清逻辑、深入思考的时候更有效果,而锚图在加深记忆、归纳总结的时候更有优势。
05教你做锚图分步骤制作详解


   下面,特老师就来手把手,教你制作一张锚图——

>>> 首先,确定制作锚图的“目的”和“主题”
主题——如何有效阅读;
目的——告诉孩子,为了帮助自己有效阅读,你在阅读的时候要对自己提出哪些问题。
>>> 列出简单的提纲
阅读时,你该问自己什么问题呢?下面是一些点子——

  • 这个故事是关于什么的?(动物、人物、探险、游戏……)
  • 这个故事是虚构的还是非虚构的?
  • 谁在讲这个故事?(人还是动物)
  • 故事的主人公是谁?
  • 故事的地点?(海边、山上还是游乐场上?)
  • 你可以复述这个故事吗?(首先、其次、然后、最后)
  • 你为什么会阅读这个故事?(消遣、学习)
>>> 准备好工具,一张大大的白纸,一些漂亮的彩笔
>>> 将内容写在纸上,并配上好玩的图画

▲因为时间有限,所以图是特雷西画的,字是娃爸写的啊。不过,大家在具体操作的时候一定要让孩子参与进来,如果孩子比较小,哪怕涂个颜色也是好的。
>>> 尽情装饰,用显眼的记号和颜色把重点内容突出一下
>>> 把锚图挂在孩子的阅读区和书架边
这样在孩子读书的时候,一抬头就能看到可爱的“友情提示”。

▲本图设计制作于图书馆,所以摆在书架边给大家示范一下。




06 秀出你的作品
爸爸真棒粉丝小朋友的锚图
   
    看到这里,各位爸爸妈妈是不是有种跃跃欲试的心情?
虽然在国内的学校里,锚图不大流行,但是这种学习方法有这么多的好处,我们没有理由不 “择善而从”。
在文章发布前,我们在“爸爸真棒”的读者群里做了征集,最后有下面几位小朋友在爸爸妈妈的指导下做出来的锚图:
下图为贺松岳小朋友(7岁)制作的“恐龙的栖息地”,包括小岛、热带雨林、河流、湖泊、平原、海滩、沙漠、树和洞穴等。



下图为Andy小朋友(5岁半)自己制作的“晚间日程表”,包括放学回家到上学睡觉之间所要做的事以及顺序:1.好好吃米,2. 写字,3. 玩游戏,4. 做练习,5. 看电视,6. 洗脸,7. 泡脚,8. 洗澡,9. 刷牙,10. 看书,11.擦脸,这些日程,无论有没有家长的监督,Andy小朋友都能一一完成呢!



下图是Amanda小朋友(2岁1个月)“手工小教室”,列出了她在制作手工作品“世界地图”时的步骤。图是妈妈画的,Amanda参与了填色哦。


下面是Amanda的世界地图作品



下图是珊珊小朋友(6岁)根据《陶行知的四块糖果》这篇文章画的锚图。之前看文字的时候,小朋友背诵这个故事有点费劲,但是画完了锚图之后,就能够清楚地把故事复述出来了呢!

附:陶行知和四块糖果的故事



下面是郭子萱小朋友(8岁)“花园”,讲的是她每天早上上学前的任务:给小树浇水。从妈妈那里听到环境保护的重要性之后,她每天早晨都要给小树浇水并照顾好它们,希望小树能快快长大。这张图不算一张标准的锚图,不过小朋友的作品非常漂亮,有环保意识也是很棒的。



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