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公众号:wenfangwang 温哥华私校优势的剖析...
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& m2 M* _6 c9 f0 K) M在加拿大,有大约10%的中小学生是去上私立学校的,因为有一些加拿大人属于保守派,一定要让孩子上教会学校,加拿大有不少私立学校是和宗教相关的;还有一些家长希望孩子读单一性别学校,男校或者女校;或者有些家长不满意公立学校的教程;或者就是单纯的有钱任性。% c1 q, Q+ \, ]+ M3 g; d! q- m
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要追溯加拿大的私校起源,要去到十九世纪末期,那时候的富裕家庭想让自己的孩子接受高品质的教育,打造成未来社会的精英人士,便有人请来社会上声望较高的学者,成立了师资配置和学校设施都高于公立学校的私立学校,因此学习费用较贵,只有社会上的贵族可以负担得起,所以就有了“贵族私校”的概念。1 y/ _- m" i0 X( `! ]
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( [4 I% \3 `4 I' h4 U3 L现在的私校当然是有钱人就读的学校,温哥华绝大部分的中高产阶级,比如医生、律师会计师等的专业人士的孩子都就读于私校,还有相当部分生意人的孩子就读于私校。
1 u) w2 z y# Q' [2 x小编没有说功效就不好,关于选择公校还是私校,我想打一个可能不太恰当的比喻:这就好比买女人的护肤品,有一线名牌的,比如Christian Dior、Lancôme、Chanel等,超市里面也有 Kiehls,有Nivea也有Revlon。你能说大众化的超市护肤品质量不好吗?你敢保证用了价钱最贵的顶级品牌的护肤品女人一定青春常驻吗?并不是这样。. I, W: g7 `+ I
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这个世界的任何服务及商品都有高中低的贵贱之分,分类的目的是让有钱人和普通人保持消费的距离,一句话:有钱人要保持和大多数普通人“不同”的特质。
1 {4 e7 V( @; I7 k2 {6 `贵族私校“贵”就贵在下面这些“不同”的特质:& i3 Q. k; H1 T+ {% o
名校摇篮
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' o- @9 V3 t) N* e' X学校提供优质的教学,私校的常年积累造就了其具备优秀的教学传统与教育理念,培养出的学生在学习成绩、素质、涵养、自信心等方面更加全面,在毕业后更容易申请到世界范围知名的顶级大学就读。# U% Z8 J, M, d, h; o, _* P
百年沉淀
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' G. u/ R1 E }/ T; u& _1 @9 R# B# p很多私立名校在十九世纪就已成立,百年时光,经历过不少风雨沧桑;百年耕耘,培养了不少社会精英,所以私校的魅力历久而弥新。0 Q; c0 T1 u) v) W1 ~1 A' o
学校宗旨- B3 u3 X% h/ X0 ?* R1 o
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5 Q0 q& ?) w; m! ^ B1 R遵循培养未来顶尖人才的教学传统与理念,充分发挥自身潜力,在学习领导能力的同时,学习到责任的重要性,很多私校也为加拿大培养了无数知名政治家、企业家、经济学家和医生、律师等专业人才。
0 f$ |! G( _+ l" M' k5 n专业认证8 }: M. Z( g0 N1 w
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- n. g3 j @% E6 ]- S$ H加拿大的所有私立学校都必须有北美专业教育协会的权威认证,这些教育认证协会有:加拿大独立学校协会(The Canadian Association of independent Schools)、B.C.省独立学校督察会(The B.C. Inspector of Independent Schools)、加拿大教育标准学会(Canadian Educational Standards Institute)等加拿大专业机构。
* h. O" C" S* M$ a' f) V2 S低师生比例
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. ~' @+ r& F' C6 j7 E) D4 {低师生比例是反映一所学校教育资源和教育质量的重要指标,师生比例低让每位学生得到老师更多的关注,私立学校中每个班级平均人数16 — 18人,师生比例在1:6 — 1:8之间,师生关系更加紧密,老师也能照顾到每个学生。" o4 v, f/ Q6 T
学生家庭背景优势! v1 w2 B5 z) D8 L* I3 j
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中国有句古训“近朱者赤,近墨者黑”,私立学校中大部分学生来自于加拿大本地政府高官、成功企业家、律师、医生等高收入高低位人士,国际学生也多半来自当地显赫的家族或成功人士。说的通俗点,跟公立学校学生的 net work 不同,私立学校孩子相处的那些朋友都来自良好家庭背景,也多是有头有脸的家庭出身。 H+ T. n b! Y+ Y% s8 v. }
发展全面3 _, v: |) U9 ]* d& f& C% V
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学校开设各式各样的必修以及选修课课程,海纳百川、丰富多彩,包括体育、音乐、戏剧、视觉艺术以及文化活动等。从学生的思想、举止、行为做事、礼教、学术、心理、兴趣爱好、未来职业规划等多方面运用西方最优秀的教育方式来培养学生全面发展,建立自尊自信,获得认同及归属感。; L3 b7 N% v% J. w. [2 f5 L: h
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