孩子逆反期学习成绩下降怎么办？看这位父亲教科书式教育

儿子青春期，家里闹翻天

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我是一名报社记者，因为职业原因经常外出跑新闻。因此，我没有很多时间陪伴孩子陪伴家庭，儿子这十几年来的教育都是老婆在操心。对于男孩儿的教育，我们家一直采取观望态度。在他遇到难关时我们大人去提点一下，男孩子有男孩子的处事风格，我们不会过多干预，这样更有助于他养成独立坚韧的品格。

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可是，最近老婆天天跟我抱怨，说儿子越来越难管。有时候不知道说了一句什么话，是得罪孩子还是怎么了，儿子就莫名其妙发脾气，搞得家里天天低气压。我只能劝老婆，

“孩子青春期，咱们不能和孩子硬碰硬，这时候孩子都轴着呢，说了也不听的。”

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可麻烦总是接二连三地发生，上个月学校自测，儿子考得一塌糊涂。其他科目还过得去，就这一门英语只得了83分。若是100分满分，那成绩也可以了，可初二试卷的分值是120，83分等同于刚及格。孩儿妈看到这分数差点没晕过去，儿子别的考差了就算了，是我们家长没教好，可偏偏老婆自己就是初中英语老师。就在自己眼皮子底下，身为英语老师的儿子把英语考得这么差，老婆回家对儿子生了好大一通气。

结果，儿子这叛逆劲儿上来，谁都拦不住，直接把老婆给怼回去了，“凭啥你是英语老师，我就一定要英语好啊，我像我爸还不成吗？”这臭小子一句话把我也给牵连进去了，连累我都被老婆一顿指责，怪我没时间，不管教儿子。老师训起人来，我这当记者的也只能甘拜下风！

叛逆孩子冷处理，多听孩子心里话

周五晚上，接到总编通知要去武汉大学采访。第二天一早，我就把这“碍眼的小子”一起带走了。叛逆孩子需要冷处理，男孩子在气头上，别人说什么都不会听的，还不如带他出去散散心，解解闷。先把心撬开一个口子，我才能趁机进到孩子心里，和孩子推心置腹地聊。
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给儿子一个手机让他在武汉大学校园里自己遛，我先去工作。等采访结束，天已经半黑，带着儿子吃完晚饭，我们在校园里又溜了一圈。见儿子兴致挺高，我就开口了：“儿子，你觉得这学校怎么样？以后想不想考到这里来？”

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儿子挺惊讶的：“我才初中，还没想这么远。”

“你长大了，都快超过爸爸了，作为家里的男人，你应该想得更多”话锋一转，“比如你应该想想怎么和妈妈和解？爸爸在你们母子俩之间很尴尬啊，一个是老婆一个是儿子，我帮谁都不对！”

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儿子停了下来，“其实，老爸，我真不是故意的。我觉得我上了初二以后，英语就越来越差了，我就越来越讨厌英语。妈妈又是教英语的，看我错得多了就老教训我，我希望她在家里只是我妈妈，而不是老师。”

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达成和解，为孩子觅良师

在武汉大学那天晚上，我和儿子达成初步协议：

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一、有事儿找爸爸解决，不能和妈妈发脾气；

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二、成绩还是要改善的，不让妈妈教我们请老师。

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回家和老婆说了孩子的心里想法，她吓了一跳，压根没想到儿子竟然会这样想。妈妈是妈妈，老师是老师，她有时候是真的把自己的身份搞混了。
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在我和老婆的多番寻找下，我们给儿子选择了一家在线辅导机构。是我同事推荐的，他平时也忙，没时间接送孩子往返于补习班，所以就给他女儿挑了海风在线1对1辅导，孩子在家里就能上课，很方便，而且听说成效很不错。

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儿子上完一节试听课，说海风老师讲得好，思路清晰，上课还有趣。老婆有些不服气，难道自己还没这老师教得好？于是查看了儿子上课时的录屏内容，看到一半，老婆就点头了，“这老师年轻归年轻，讲课却是很老道的，语言还风趣幽默，正对这个年纪孩子的胃口”，结束了还感慨，“看来我也要取取经了”。

当天晚上，海风老师还给儿子发来了一份教学日程安排和学习方法。我看了一下，教学日程表中还穿插了不少小测验，还指明要家长在孩子自测时监督，掐表！我挺好奇的，便问了老师一句，他回复我说：

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“晨晨不爱学英语，有一部分原因是因为成绩不好，所以学习提不起劲，我给他多测测，除了考察他的知识点掌握程度外，还能让他享受成功的喜悦。很多学生对某些科目产生兴趣都是因为自己在这个科目上取得了成就，成绩越好，他就愿意花更多时间在他擅长的科目上。晨晨英语进步第一步就是要他对英语改观，并提高度学习的认识，后续辅以合适的学习方法，提高分数只是时间问题。”

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海风老师说的不无道理，结合儿子对我说的那些话，老师所做的也算是对症下药了！

成绩提高，孩子也开朗了

在海风在线1对1才上了一个多月的课，孩子成绩有了明显提高，4月底的期中考试，儿子英语考了101分。孩子妈满意了，儿子更是开朗了不少，家里又恢复成了说说笑笑模式。
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初二，是很多孩子成绩分化的一年。学习难度加大了，学习跟不上，就会像我儿子这样厌倦学习。那我们要怎样防止孩子成绩下滑呢？

总结海风老师的教学方法，我觉得首先要提高孩子对学习的认知，改进孩子学习方法，让孩子爱上学习。其次，在孩子青春期的时候，往往成绩下滑的一部分原因在于心理因素。遇到这种情况，家长们不要直接和孩子起冲突。青春期的孩子最容易做出极端的事情来，有时家长的一句指责就能成为压倒孩子的最后一根稻草。我建议家长采取冷处理的方式，先让孩子冷静下来，然后选择一个适宜的环境和氛围中，和孩子谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时纾解孩子的不良情绪。

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