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[冷热幽默] 本、硕、博的区别,只用两组图就解释清楚了

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发表于 2016-10-11 01:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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文 | 搜狐&考研研学姐本文选编自微信公号:抗体圈不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。

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7 e9 W" s0 H) ^% M# X6 E2 }
本科论文
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第一章,红烧肉的定义和类型;6 g0 O5 \4 I8 r  y+ \
第二章,各种红烧肉区别和特点;
第三章,东坡红烧肉的具体特点;
第四章,烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。
! A! u/ F) f( }1 t" J
结论:东坡红烧肉可以更好吃。
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硕士论文
7 A' g1 t( K$ Y: D2 o5 l: X
第一章,关于猪肉做法的文献综述;: |! m2 F* ]$ F* d; C& d
第二章,红烧肉做法的历史演变过程;
第三章,传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;
第四章,马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示;
第五章,剩余价值红烧肉的具体做法;
第六章,剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。

8 j2 n, C! o! J' g1 Q- Y7 k2 \
结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。
1 w6 a( Q0 s" Q. X6 ^  Y
博士论文( w# b' b9 C: S! M3 Z/ N

: j- d5 P3 A) P9 E, h
序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题
第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;
第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;
第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;
第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析);

) f9 ]  |4 B. v9 B# i3 z
结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品。
" O2 a7 s% r" c
但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。

* {4 p5 E  A" j, Y- o0 }$ W, |' Q

7 }0 a7 h& m* m
想象这个圆圈代表了人类的所有知识。

4 X" x+ B. k1 \6 P0 o

! I- p% K- o$ n; ~! \' f
你小学毕业时,了解了其中一小部分。

: ~! l* S0 A4 c/ d$ L
$ `8 J9 }5 ?. C7 W! f) d
高中毕业时,了解了更多。

) v& ~8 d, a% ~8 y, s

/ \9 ]( d. ]/ L8 s7 I1 t& o
拿到本科学位后,你有了自己的专业。

- V+ b" }: m& u* i# x9 Y

9 g% ^6 B. Y9 j( V4 F7 ?$ S
硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。
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6 v( p) H- \- w' q& [
继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。
) |- h, Y7 f( z" M( ?2 ?

; R; V$ v2 Z4 R% ?6 b. b& W1 u3 u
一旦抵达了边界,你便专注于此。

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3 \! d2 ]1 w8 R  S  k3 H( O0 g
你花几年的时间试图突破边界。
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4 Q& ^# x; b8 ?* H4 h  X
终于有一天,你推动了它。
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" O1 ?3 ~2 T8 o! F! t
这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。
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" b# I. V: K% G# b8 X, E
当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。
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2 B; ?" ?4 Z$ e' W+ Q: z
但别忘了全局是长这样的。
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. o' K( ]4 M, I1 `3 \
这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。

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它让人感受到自身的渺小,对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒:不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。
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