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[人物故事] 斯坦福史上最颠覆思维的教程:如何在2小时内用1块钱赚到100块钱? ...

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发表于 2016-12-19 02:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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如何在2小时内,让五块钱升值100倍?这听起来有些不靠谱。
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% k7 ?; V, `8 h但在斯坦福大学的课堂上,Tina Seelig 教授做了这样一个小测试,虽然不是1美元,但也差不多:0 T5 S! m' Z$ V# g
她给了班上14个小组各一个装有5美元的信封,作为启动基金。7 A. t! g: B7 O5 m3 Q
学生们有四天的时间去思考如何完成任务

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当他们打开信封,就代表任务启动。

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每个队伍需要在两个小时之内,运用这五美元赚到尽量多的钱。
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然后在周日晚上将他们的成果整理成文档发给教授
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并在周一早上用三分钟在全班同学面前展示。

* a8 f  w' j3 G. G2 C虽然斯坦福的学生个个顶尖聪明,但对于涉世未深的学生来说,这仍然是个不小的难题。
" s/ ^7 t! H" p; c! P& h为了完成这项任务,同学们必须最大化地利用他们所拥有的资源——也就是这5美元。$ t& U+ e& i% ]

" F% ~+ n8 J& k 11如果是你,你会怎么完成这项挑战呢?5 O  f. i( T' {- j
当教授在课堂上第一次向同学们提出这个问题的时候,底下传来了这样的回答“拿这5美元去拉斯维加斯赌一把!”,“拿这5美元去买彩票”!2 c/ T5 M# @1 A; l: j4 ^
这样的答案无疑引来了全班的哄堂大笑。! I+ Y# H/ e$ ?6 A
这样做并不是不可行的,但是他们必须承担极大的风险,也几乎是不可能完成的。另外几个比较普遍的答案是先用初始基金5美元去买材料,然后帮别人洗车或者开个果汁摊。
, m" O) S- w& E, g9 X这些点子确实不错,赚点小钱是没问题的。不过有几组想到了打破常规的更好的办法,他们认真地对待这个挑战,考虑不同的可能性,创造尽可能多的价值。+ l* X3 Z% ]$ ?9 w
他们是怎么做到的呢?2你最宝贵的资源并不是这5美元
) t) @+ n% `; H8 j' p挣到最多钱的几只队伍几乎都没有用上教授给的启动基金——也就是这5美元。
0 U2 r4 N; a& T, S他们意识到:把眼光局限于这5美元会减少很多的可能性。; C. Z5 V. ^8 }6 I1 I, j4 a
五美元基本上等于什么都有没有,所以他们跳脱到这五美元之外,考虑了各种白手起家的可能性。' i% j( I1 F3 u$ R* ^4 N' [) {: t
他们努力观察身边:有哪些人们还没有被满足的需求。通过发现这些需求,并尝试去解决,前几名的队伍在两个小时之内赚到了超过600美金,5美元的平均回报率竟然达到了4000%!/ z3 g' P+ k' g! w* Y4 ]
好多队伍甚至都没有用到他们的启动基金,这么看来的话他们的投资回报率竟然是无限的!
! q" w9 }; \: O2 J所以他们是怎么创造这些奇迹的呢?
$ K) T- n0 o7 j( z创造奇迹的办法一:6 t# u3 c6 a- g0 k" t% g

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有一个队伍发现了大学城里的一个常见问题——周六晚上某些热门的餐馆总是大排长队。
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这只队伍发现了一个商机,他们向餐馆提前预定了座位,然后在周六临近的时候将每个座位以最高20美元的价格出售给那些不想等待的顾客。. @% e0 `$ q7 f; Q. @
在那一晚,他们观察到了一些有趣的现象:1. 团队里的女学生比起男学生卖出了更多的座位,可能是女性更具有亲和力的原因。所以他们调整了方案,男学生负责联系餐馆预订座位,女学生负责去找客人卖出他们的这些座位的使用权。4 Y" _+ J, S9 u, u, w
2. 他们还发现了当餐馆使用电子号码牌排队的时候,他们更容易卖出这家餐馆的座位,因为实物的交换让顾客花钱之后得到了有形的回报,让顾客感觉自己所花的钱物有所值。
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创造奇迹的办法二:# d. z+ {& ?, A: _3 }( |! w
另外一支队伍用的方法更加简单。
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他们在学生会旁边支了一个小摊,帮经过的同学测量他们的自行车轮胎气压。如果压力不足的话,可以花一美元在他们的摊点充气。

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事实证明:这个点子虽然很简单但有可行性,同学们可以很方便地在附近的加油站免费充气,但大部分人都乐于在他们的摊点充气,而且对他们所提供的服务都表示了感谢。

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4 _. t4 S" I" j不过,在摊子摆了一个小时之后,这组人调整了他们的赚钱方式,他们不再对充气服务收费,而在充气之后向同学们请求一些捐款。
: i8 u3 d8 B* S就这样,收入一下子骤升了!这个团队和前面那个出售预订座位的团队一样,都是在实施的过程中观察客户的反馈,然后优化他们的方案,取得了收入的大幅提升。
& ^9 A$ ~! _. |" @这些团队的表现都很不错,班内其他的同学对他们的展示也印象深刻。- i0 F7 e! s$ I/ f
不过赚了最多钱的那个团队才是的牛人,他们真正把“think outside the box”发挥到了极致。
; I" v6 `3 T) J2 L) X创造奇迹的办法三:
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这个团队认为他们最宝贵的资源既不是五美元,也不是两个小时的赚钱时间,而是他们周一课堂上的三分钟展示。

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, X$ N3 l! K0 H& f/ J( N斯坦福大学作为一所世界名校,不仅学生挤破了头想进,公司也挤破头了希望在里面招人。这个团队把课上的三分钟卖给了一个公司,让他们打招聘广告( q& l3 \1 a' l( C; D1 ~6 A
就这样简简单单,三分钟赚了650美元。
5 w/ P1 O5 ]- y0 K他们发现:他们手头最有价值的资源既不是去售卖自己的时间,也不是去卖面子,而是售卖他们班上的同学——这些人才才是社会最需要的。
. [# ~4 I0 X# a0 s7 q0 V+ E: Y1 e这种思维方式,就是现在人人都在追求的“Think outside the box”。/ h9 ?! A$ ~8 r9 c6 H, M
3找到最直观的解决方法然后排除它
1 v- k( e7 s# P* h斯坦福的这组学生所体现出来的最好的"Think outside the box"的做法是什么?
: Y6 P1 F% T  ]7 J  w下面这个原则将对你非常实用。+ W3 w! H5 b. c" R' t; _) K6 W
“当遇到问题时,先找出看起来最明显的解决方法,然后将它排除掉。好,现在可以开始思考其他的解决方式了。”
. W0 E0 T- m. d这个概念可能听起来有点虚,我来举个例子。
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想象你现在是个雄心勃勃的创业者,比如说你想开家餐馆,像下面这个样子。
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餐厅是干什么的?提供食物。
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( O2 M) g2 m/ s! K但是不行,现在我告诉你——这家餐馆不能提供食物,或者说,食物很一般。. E6 A; ?9 U1 |+ r7 K
换句话说:你要开一个不以食物吸引人的餐厅。/ _4 ^# M2 P) h& b. p/ B: ^
既然决定不用食物吸引客人,那么取而代之要用什么吸引客人呢?
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你可以把重点放在营造与众不同的餐厅氛围上,开一个主题餐厅,比如说这样——一个航空主题的餐厅(把餐厅打造成飞机的样子)。

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或者,你邀请一支很棒的乐队或舞团来演出,比如这样:
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你还可以把用餐环境布置成儿童乐园的样子,吸引亲子聚餐,比如这样:

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你甚至还可以把用餐环境移步室外,比如说这样:0 T" V1 g9 B2 S5 N) y

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7 }8 L- ?* M1 V还有很多很多其他的方案……..
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2 e* n- u; p* C7 q当排除了“食物”的亮点之后,你需要思考的——就是打破常规的点子,这就是"think outside the box"。
) ~; B& P0 j3 b" M善于"think outside the box"的人,不仅能发现别人看不见的解决方式,还能识别别人没有意识到的资源,并把它包装出最到的价值。4 E- v9 Y4 G) {! ^6 n% W
就是这样,在做任何事情的时候,你都可以尝试不同的解决办法——先排除那个显而易见的,以此为前提去思考:
8 k4 @- p2 m" B2 d如果解决你手头工作最简单的方案不给力了,你还有什么办法?
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如果你的老板今天不给你发工资了,你还有什么谋生之道?
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如果情人节不让送花了,你会给心爱的TA送什么?

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如果热门旅游景点都不给游客发签证了,你还能去哪玩?
……
0 |+ ~2 _6 y+ T1 L% N“你活在盒子里,工作在盒子里,你驾驭这个盒子,最终又被埋葬在盒子里。跳出思维的盒子,当你真的发现这种思维方式的时候,你会发现,其实外面本没有盒子”。
+ t( z  n% c* S' h) Q8 R跳出你思维的盒子,你的生活也会增加许多可能性。$ P: e2 e  ?, A* R8 {

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你所得到的,将绝不仅是100美元而已。
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本文来源:选自《真希望我二十几岁就知道的事》
作者: 蒂娜 · 齐莉格   译者:邢爽&裴卫芳
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