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本帖最后由 小灵通 于 2017-2-7 11:14 编辑 7 ~+ a9 g7 r& q. ~! W) ?4 A4 Q3 f
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" T3 X$ i' i" }近日,看了一册清末小学国文课本,看完之后,甚是惊叹! . O# v4 M5 d. ]+ I* x2 r: N
没想到自夸“站在时代前列”的我们,在语文教育上竟落后于我们的前辈,
( b, q4 Y/ z6 [! B2 z也不怪近年语文成绩越来越差了! ! |# B; R" G3 q* i ?
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先说明下,这本是其中的第二册,因为是四年制,相当于现在的一年级下或二年级初。
( E# [9 G4 |9 z& j+ n1 ]) x5 x虽然这仅是其中一册,但当时的教育理念依然展露无遗。
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知识之外,感受到的是对生活的热爱,对美好的向往,
" p# P6 }! _# g7 q2 C/ o! r对文化的认同以及对做人的引导,对成为有用之人的期待。 & p; u* v/ ] v: j# X5 m- P
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古语有云:“国将兴,必贵师而重傅”。仪式,有时并不是形式,这是一种虔诚, 2 i- G5 }6 w: ~& u
一种尊重,一种珍视。随随便便的习惯一旦养成,轻浮以待也是早晚的事儿。
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这里是以实践告诉学生,尊师重道的道理。再想想如今, 1 l: {* P1 N- l, @% @1 U
纯粹的师生关系往往夹杂着额外的东西,实在让人唏嘘。 ) }0 p) S% F+ P& ~. N( X$ k9 I
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让学习计划、学习目标变成学习内容,这点很利于学生学习习惯的养成。 ) A2 A7 M9 {. J. q1 `
而习惯的养成,其实对于人的一生都非常重要。人生最怕的就是漫无目的,无所适从。
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$ ^; L* M- n# L' d* a1 K你将真切感受到什么是内容丰富,文辞优美,言短而意长。。。 $ {1 k# d$ Q+ |1 E; I8 u6 A9 `9 j7 a
6 r: Z4 ?! U: d3 ^# n认识周围的世界: " `" q! J$ H' `! i) l* v1 j
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- J0 h8 C) e) c( \* l学会人与人之间的相处:# j- U9 u* u2 ]1 V2 F
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A0 g) i6 Q1 P5 {- v0 L; y+ ?) g你们说,这样的课本,你打几分? $ n9 o, }0 |! i1 D2 O. q
来源:文化陕西
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