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[美文收听] 真正的教养,是去包容跟你不一样的人

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发表于 2016-11-1 16:19 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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本帖最后由 咖啡沾衣 于 2016-11-1 16:20 编辑 , J# Q& v- ^7 i9 w- w4 p. J* W: H

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文 | 李尚龙
那是我第一次去跑马拉松,马拉松是一场拉锯战,需要无比强大的内心和激情才能完成比赛。/ y3 {1 V& n- n4 g8 Q* E5 h( Z

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起点处,主办方为了振奋选手的气氛,现场放出了雄赳赳气昂昂的歌曲,接着,现场所有人都燃了起来,仿佛在给自己加油。2 s4 v8 f; c/ U: k9 M
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然后,喇叭里又放起了国歌,这时,台上的一个人大声地喊:中国加油。接着,底下齐刷刷的一起喊着中国加油,地动山摇,整齐划一,瞬间,我获得了力量。5 n% d6 I8 q6 O; q5 q9 O
身边有一个小男孩一直没喊,不知道是心情不好,还是想一心拿冠军。
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他们喊着喊着,忽然一个哥们大叫了一声:打倒小日本!我以为是开玩笑,可是,周围竟然齐声声的喊:打倒小日本!打倒小日本!震耳欲聋,仿佛要上战场。
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这种加油的方式让我感到恐慌,我打了一个寒颤,心想:这跟小日本有什么关系?你跑个马拉松干嘛打倒人小日本。& Y4 B# W8 M& v4 L( r
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, \6 _6 P; T0 W5 _6 Q/ W' }. v但因为大家都在喊,我也跟着一通乱喊,喊完忽然发现自己充满了力量,仿佛鬼子就在前方,我拿起砍刀要与他决一雌雄。
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+ v' l2 v3 K- |1 w9 A, b; [' @喊声刚刚停息,旁边一个人,瞪了那个一直不说话的男生一眼:你歌也不唱,抗日口号也不喊,你这人怎么这么不爱国啊?6 V4 z# P% o, O* j  i1 ?
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男生刚准备解释,那人说完,扬长而去。9 q" m$ ]8 d4 A7 ]' H

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4 P9 P6 o: X5 n( G4 }. W他一句话,把我说懵了,这一路上都在想这背后的逻辑,百思不得其解。* e- z$ E! f* r  Y2 i/ y
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8 D6 G7 s; @* \& y) A虽然不了解其中的逻辑,可是我怎么也莫名其妙被煽动了起来,而且,那时我真的也想对他吼一句:为什么不跟着我们喊啊!
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可是,安静下来一想,猛然发现不对:毕竟,一个人来参加马拉松,是为了强身健体,是为了拿得名次,为什么非要跟着喊口号、叫嚣着达到别人来表达爱国?9 W! q4 h7 |- Z9 q5 t
就算他不喊不唱,也是他的自由,每个人都有选择的权利,你又从哪里得到的逻辑,说他不爱国呢?
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2 L; y5 m  X3 o更何况,跟大多数人不一样,就不爱国了?/ W7 A, b/ B' P* ?( Z, T
这是什么逻辑?' V% C5 X7 m# D' C! h
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人长期被统一化,被集体化,被煽动,被道德绑架,就会失去自由意志,失去多样性,失去批判精神,然后听不得不同的声音。人越多,情绪越高昂,离真理越远。然后越见不得不合群的人,越听不得不一样的声音。
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几乎所有的独裁者,都是这么过分集体化来的。
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我曾经看过一部著名的德国电影,叫《浪潮》,该片改编自德国小说家托德·斯特拉瑟的同名小说,讲述了高中教师赖纳·文格尔通过课堂实验的形式带领学生体验法西斯独裁制度的故事。
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, J! u/ p) S5 ^/ n! U在一个班上,老师问大家,你们觉得二战后的德国还会有独裁的事情吗?同学们笑着说,当然不可能。. t! C9 H0 B# \3 B

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接着,老师开始做了个实验,他先制定了一个规矩:上课发言一定要提前举手,老师同意后,才能站起来回答问题。你可能觉得很正常,咱们中国不都这么干的嘛,要知道,西方的教育下,教师和学生关系非常平等,上课要站起来还要举手回答问题的事情很少见。7 }/ \" n. x0 p" K

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可是,当规则一旦被制定,就一定会有人服从,而且,从权威(老师)口中制定的规定,服从者就变成了大多数。有极少数不服从的,很快,就会被驱逐出这个团体或者被群起攻之。久而久之,这个不成文的规定,就变成了每个人都要服从的“天性”。" l" S7 i* ~, k( Y. M4 t

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接着,老师让每位同学都参与投票,投出这个团队的领导,并且对他无比的顺从,毫无疑问,投出的这个领导,是老师自己。一个组织化纪律性严明的机构,加上一个服众的偶像,等级分明,教义明确。于是,法西斯专制的气息,就开始蔓延出来了。. {) T0 J3 j8 {: A9 q

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接着,老师让每位同学都参与进来,他们开始统一着装,组织开始有固定的名字叫“浪潮”,开始设计组织的标志和设立打招呼的手势。
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7 n& Y- U( ?" k! N: j当这一切都完成时,这个组织,就已经很成熟了,接着,他们开始反对所有跟自己不一样的人,反对提出不同意见的人,更重要的是,他们强迫别人做跟自己一样的手势,如果不做就不让进学校门,如果不穿一样的衣服,就不让参加学校活动,当不同的意见滋生,就迅速扼杀在摇篮里。这个组织越来越大,越来越不可控,选这门课的同学越来越多,整个教室,清一色的统一着装,上课清一色的统一动作。可怕的是,所有人的差异性,纷纷被扼杀到摇篮里。! @* z3 R" Y* {) x! s; B3 d" ?( Z

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! O; b6 E, s6 m+ [% V后来,老师发现了“浪潮”已经失控,于是决定遣散这个组织。可是,很多人,已经把这种能随时指示别人,随心所欲的打压不同意见的独裁态度,当成了信仰。' E4 n- o1 k9 h; f7 }
当信仰破灭,一个学生当众自杀,老师,也因此入狱。5 R. r& P. l4 M: q% r0 t' b+ l

/ L+ D3 ?! _& z, X* {9 }1 u这个电影,是根据真实故事改编,只不过这个故事的原型不在德国,而在自由自在的美国,整个这个过程,只用了一个星期。当老师解散了这个像邪教的地方,他叹了口气说:我从没想过,扼杀人的自由,剥夺人的多样性,强迫别人做同样的事情,能这么快地滋生法西斯专制。
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这部电影背后的问题更令人深思:当大多数选择了一种态度,少数人有没有资格选择不一样的方向?如果他选择了,是不是应该被指责,被谩骂,甚至被杀死呢?人的自由意志和集体化到底哪个更重要呢?% K3 ~$ r: J! q% K

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从小,我们就一直被灌输着两句十分矛盾的话:“少数服从多数”和“真理往往掌握在少数人手上”。所以,到底是应该少数服从多数,还是多数顺着少数呢?
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崔永元在华盛顿大学的演讲里曾经说过一句话,这句话直接说出了答案:真正有教养的人,是懂得包容别人的人。
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而正因为世界很大,每个人都不一样,世界才因此美好。
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我们见过太多多数人的暴政,也见过不少少数人的专权,别说国家,家庭也是。这样的集权,只能带来个性的抹杀,自由的遏制,得不偿失:9 ~( L5 ], F) ?) W  b' C! o
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母亲曾经穷过,就非要逼女儿和谈了多年的男友分手,找个有钱的,到头来没了感情缺了爱;父亲曾经掉沛流离,就一定让孩子背负重重的贷款买房子,到头来丢了生活失了梦想;长辈逼孩子赶紧结婚,老师逼学生举手才能说话;社会歧视同性恋;富人看不起穷人……
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所有的问题,根基都在于一点:人缺乏了起码的包容。为什么要仗着自己人多,仗着自己在理,强行逼迫别人按照自己观点和想法去活,凭什么?$ w+ N8 `  ]2 E  k9 x) K

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我在写这篇文章时,忽然看到一则新闻:娱乐明星乔任梁离开人世,我虽不认识他,但死者为大,只愿他安息。
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可是很快,陈乔恩上了头条和热搜,查阅了一下才明白,许多网民在她的微博下大骂:为什么你的好朋友死了,你一条微博也不发,你还是人吗?. w: q+ v6 v% t2 W' U7 t

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  a% G* W8 C9 m看到这种评论,我的三观都毁掉了,那些人,有什么理由和资格去指责要求别人按照自己的方式去祭奠死者?何况,一个朋友离世,难道应该先发微博吗?更何况,这些人,从哪里来的信心,要求别人一定要这么活呢?
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我们这个世界,太多道德绑架,全部是因为闲出来的。
- i2 `8 K" h1 d' n% H) [4 ?) Y一有灾难,马云的微博下就说:你这么有钱,为什么才捐这么点?; C7 u5 f7 r2 J0 k. m; ~
一有离婚,当事人微博下就充斥着道德绑架:我觉得你们挺好的,为什么不坚持坚持?& ~3 d. ^  |( V5 i6 Y9 W2 G

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其实,这就是人性:人总喜欢去管别人的事情,总喜欢去强迫别人跟自己的步伐一致,由此来证明自己是对的。看似自信的举动,背后却透着满满的自卑。
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每个人都有自己的想法和苦衷,如果不能完全懂得,就要学会尊重,学会包容,学会去理解你不理解和不理解你的人。
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真正的教养,不是看你读过多少书,去过多少地方。
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" R! b* F4 j9 l4 o: q7 x有教养的人,会包容社会的多样性,他们从来不会去强迫所有人和跟自己一样,也不会把这种强迫当成强项沾沾自喜。他们会过好自己的日子,然后感叹,大千世界,朗朗乾坤,还有很多地方和不同的人,我虽然不理解,但我要尝试去沟通,用不同的角度,看不一样的世界。
-背景音乐-
Dj Okawari《Represent》Olivia Newton John 《If》
-作者-
李尚龙,青年导演、编剧、作家,考虫英文教师,代表作《你只是看起来很努力》《你所谓的稳定,不过是在浪费生命》。微博@尚龙老师,公众号:龙影部落。(ID:lslmoviegoers)。十点读书经授权发布本文。
-主播-
404,网络电台主播。狮子座中的异类,纯正的A型男。深沉的吐槽,高冷的逗B。一个听自己声音可以睡着的声音控。个人公众号:404声音面包;新浪微博:找不到的肆零肆。


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