她从1岁起盲聋哑，却在20岁考入哈佛，这个人带她开启新世界 ...

安妮老师教小海伦用手指交谈

安妮牵着海伦的手，引领她抚摸粗糙的树干、细嫩的草叶和妹妹米珠丽幼嫩的小手，领略着自然和美的意义。

一天，海伦玩着串珠游戏，却总是出错，只好坐在那里苦思冥想。这时，安妮摸摸她的额头，在她手心里写下了“想”这个字。

刹那间，海伦如醍醐灌顶，突然明白了“想”的概念。这是她第一次弄懂抽象的词汇。

海伦摘来紫罗兰献给安妮，安妮感动地轻轻搂着她，在她的手心里写下“我爱海伦”。海伦不解地问：“爱是什么？”老师指着她的心告诉她：“爱在这里。” 她还是不太明白，老师告诉她：“虽然你触摸不到爱，但你能感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱的包围下，你才会觉得幸福。”

 海伦的心里涌起一股暖流，她似乎领悟到了什么是爱。

安妮和海伦的画像

能拼写出一些单词后，安妮拿给海伦一些盲文卡片，开始教她阅读的技巧。在老师生动的教授下，聪颖的海伦很快学会了读书。不久，她就捧起了盲文版的“启蒙读本”，每当读到自己认识的字，就兴奋不已。

 安妮老师经常把课堂搬到美丽的大自然中。她为海伦讲地球和火山、移动的冰河，还用黏土制作了立体地图，让她触摸凸起的山脊、凹陷的峡谷和曲折的河道。

安妮老师的到来，让海伦的生活撒进了阳光，也为她的生命赋予了意义。

1888年5月，在安妮老师的带领下，小海伦来到了波士顿帕金斯盲人学校。让海伦欣喜的是，这里的盲童都会用手语交流。海伦仿佛回到了自己的国度，终于可以畅所欲言了。一天下来，她就和那里的盲童成了朋友，她的世界变得更加广阔了。

一年多的时间里，在安妮的悉心教导下，海伦进步神速。她已不再是那个狂躁的小魔王，而是成长为一个乐观积极的孩子。

坐在石头墙上读书，感受阳光和文字的美好，是海伦最喜欢的休闲方式

此时，安妮也成了海伦最亲密的朋友。她们一起去布鲁斯特海滨度假，一起和家人享受山野的乐趣，一起在北方迎接最早飘落的雪花。随着她们感情的不断升华，海伦的知识也越来越丰富了。

1890年，海伦开始学习说话了。因为不到两岁就失去了听觉，海伦根本没有机会学习发音，她多么渴望用嘴巴表达自己的想法啊。

于是，安妮陪海伦前往波士顿，向一位叫富勒的小姐求助。

富勒对教授聋哑学生十分有经验。在她的专业指导下，海伦一个小时就学会了简单的发音。当海伦连贯地说出“天气很温暖”这句话时，她的快乐像电流涌遍全身！ 

海伦夜以继日地苦练，终于学完了基本课程，踏上了返乡的火车。在站台上，母亲含着眼泪拥抱着她，妹妹兴奋地抓着她的手又蹦又跳。她同时感受到，父亲也正在一旁自豪地注视着她。

少女时代的海伦

1892年，海伦遭遇了人生第一抹乌云。那是学会说话的第一个秋天，她写了一篇名叫《霜王》的小说，并当做生日礼物献给了阿纳戈诺斯先生。

阿纳戈诺斯非常欣赏这篇小说，并将它刊登在了盲人学校的校刊上。然而，学校的老师们发现，这部小说和一个叫《霜仙》的故事类似，因此怀疑海伦是在剽窃。阿纳戈诺斯相信了他们的话，认为海伦欺骗了他，从此不再信任这个学生。

学校还组成了“调查法庭”，将海伦叫去接受“审判”，并让安妮老师回避。刚刚12岁的海伦，第一次遭遇这种委屈，回答得语无伦次。回到家里，她扑倒在床上，难过得嚎啕大哭。

此时，安妮一直站在海伦这边，她坚信海伦绝不会故意抄袭。在贝尔先生的帮助下，她进行了一番调查。

原来，那年夏天，安妮老师独自去度假，索菲亚夫人陪伴着海伦。为了给海伦解闷，索菲亚找来本《布莱迪和他的伙伴们》给海伦读。这是一本故事集，里面就收录着《霜仙》这个故事。

阅读中的海伦

当时这个故事并没给海伦留下特别的印象，但故事里出现的一些生词，让她产生了学习的兴趣，一些情节就不知不觉地埋藏在她的记忆中。

在那段艰难的日子里，朋友们都向海伦表示出信任和关爱。有很长一段时间，海伦总是提心吊胆，担心写出来的东西不是自己想出来的。

《霜王》风波平息后，海伦回到了家乡。在安妮的支持鼓励下，她又恢复了写作的自信，开始为《青年之友》写文章。

在安妮老师的爱与陪伴中，海伦越来越多地感受到生活的丰盛与美好。她参观了世界博览会，抚摸着精致的艺术品；她学会了划船和游泳，喜欢在月光下泛舟；她在乡间小路漫步，享受阳光和花香；她学会了下国际象棋，在特制的棋盘上和朋友博弈。

海伦（左）正在和安妮老师下国际象棋

随着她对世界的认识越来越深刻，她也越来越渴望学到新的东西。1894年，她参加了美国聋哑人语言教育促进会的一个培训班，主要为了提高发音和唇读的能力。在这两年时间里，她还学习了数学、自然地理、法语和德语课程。在此期间，安妮老师一直陪伴着她，帮助她顺利完成培训。 此时的海伦，已不再是懵懂的孩童，她心中有了一个梦想，那就是考上哈佛大学！ 虽然她周围的一些人，认为这是天方夜谭，海伦却信心满满。她觉得，只要自己不懈努力，就一定能和那些视听正常的孩子一样，取得名牌大学的学位。 于是，海伦进入剑桥女子中学学习，为进入大学做准备。 这是一所普通的中学，老师没有教授聋哑学生的经验。安妮就陪海伦一起听课，不厌其烦地把课堂上的内容，拼写在海伦的手上。

如果没有安妮老师的教育和陪伴，也许海伦会永远陷在黑暗无声的漩涡中

在安妮的陪伴和辅导下，海伦的英语突飞猛进，完成了数学丶拉丁语等课程，并阅读了恺撒的《高卢战记》。

不过那时她的盲文课本还没赶制出来，学习处处潜伏着障碍。尤其在学数学时，她无法看到黑板上的几何图形，只好用细铁丝拼出图案，再在脑海中进行描摹，其困难程度可想而知。

为了赶上学习进度，她几乎牺牲了所有休息时间，以至于学校领导对她发出警告，认为她用功过度，甚至建议她减缓学习进度。不过，海伦却坚持自己的学习节奏，本来需要5年读完的课程，她只用了两年时间。

在入学考试中，海伦享受了“特殊待遇”。学校将她安排在一个单独的房间，用盲文打字机答卷，老师用手语拼写为她读考题。

海伦不仅顺利通过了9个小时的考试，德语和英语成绩还得了“优”，这让同学和老师感到万分惊讶。

就这样，海伦在20岁实现了自己的梦想，考上了很多普通学生都难以企及的哈佛大学！

在课余时间，书籍是她最好的伙伴。她读了很多遍莎士比亚的作品，接触了不少法语和德语的文学，喜欢上了莫里哀、拉辛和雨果。

在大学时光，她有了更坚韧的毅力，收获的最大感悟是——知识就是幸福！

假如给她三天光明，她将如何度过

海伦认为，许多视听正常的人们，很少珍惜这天赐的感官能力。他们只是慵懒地看，慵懒地听。一位女士在树林里走了两个小时，却告诉海伦那里没有什么特别的！海伦十分惊诧，因为她自己仅仅通过触摸，就能发现成百上千有趣的东西。

如果只给她三天的光明，她会怀着友善丶激情和感恩的心去过好每一天。

第一天，她将把所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们的样子铭记在心中。

她要深深凝视亲爱的安妮老师，不仅要看清这张脸的轮廓，还要寻觅她温柔和耐心的生动迹象。

她还要看看她的小狗们忠实的的眼神，看看自己房间里简单的陈设，看看小地毯温暖的颜色，还有墙壁上与她相伴的几幅画。

下午，她将到森林里远足，让眼睛陶醉在自然的美景之中。她要走在农庄的小路上，欣赏落日那艳丽的余晖。

第二天，她要和黎明一道醒来，看黑夜转为白昼的动人奇迹。接着，她要在博物馆里徜徉，看人类进步的奇观，看变化无穷的万古千年，看人类文明中留下的艺术珍品。

晚上，她最想在剧院或电影院里度过，她多想亲眼欣赏一下哈姆雷特的迷人风采！

第三天，她将在平凡的世界里度过，看看城市中人们的日常生活。

她要看看纽约那些高大的建筑，看繁华街角那些行色匆匆的人，看第五大道琳琅满目的橱窗。然后，她要去贫民窟，去工厂，去外国人的居住区。

在这一天里，她要瞪大眼睛，收入幸福和悲惨的全部景象。有些景象令人愉快，有些则让人伤感。对于后者，她绝不闭上双眼，因为它们也是生活的一部分。

在这短短的三天中，她不能看到她想看到的一切。当黑暗再次袭来时，她的内心将充满美好的记忆。

她以一个盲人的身份，提示那些感官正常的人：善用你的眼睛吧！犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，乐队铿锵有力的曲调吧！犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每件你想抚摸的物品，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻花朵的芬芳，品尝美味佳肴，犹如明天你再不能嗅闻品尝。

 从现在开始，为世界向你展示的所有美好而自豪吧！

海伦·凯勒这样谈人生

1.世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。

 2.我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。

 3.黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。

 4.要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！

 5.只要朝着阳光，便不会看见阴影。

 6.人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

作者：头条号 / 半杯咖啡读好书
链接：http://toutiao.com/i6278442683119698434/
来源：头条号（今日头条旗下创作平台）
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。