如何培养出天才的8项秘诀！

经过45年的长期研究追踪，专家终于发现如何培养出天才的8项秘诀！

1971 年，Julian Stanley教授任教于约翰斯霍普金斯大学时开始，追踪了5,000 名智商超群的小孩，时间长达 45 年，发现培养一个高度成就的人确实有一、两项独特的条件，且当中最关键的在于，即使一个人有高智商，仍需要老师的协助，才能让他们的潜能完全被开发出来，并在往后的人生发挥所长。

▼数学早熟青年研究 (SMPY) 追踪美国排名在全部学生当中的前 1%、0.1% 甚至 0.01%，5,000 个最聪明的小孩。是历史上针对有天份的孩子追踪时间最长的研究。1972年3月，Stanley召集了450名来自巴尔的摩地区、年龄在12～14岁的天才儿童，并且让他们参加了学术能力测验(SAT)中数学部分的测验。这是首次标准化、正规的天才发掘计划。

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▼最震撼的在于，它推翻了传统的观点，即‘只要足够的努力，就一定能在某些方面成为专家’。今年年初，一项独立调查发现，有些人并不需要练习就可以在某项运动中轻松取胜。SMPY的结果显示，在学术领域中也同样适用。该研究认为成就的唯一最主要因素是早期认知能力，而非刻意练习和环境因素，如社会经济状况等。
+ x- R" G, |' k( L" ~4 O研究还指出了重要的一点，天才儿童必须得到恰当的培养，这其实有点争议，但研究发现高智商在重视努力的社会中可能是种不利因素。研究指出，与其让天才儿童自由发展，不如让他们跳级，或者提前让他们接触大学教程是更好的选择。

第一批SMPY项目参与者目前都正处于事业的巅峰，这些资优青少年的影响力超过了同辈中的其他人，这一点已是显而易见的事实。在推动科学、技术和文化发展的创新者中，许多人都曾参与过类似约翰·霍普金斯大学资优青少年中心(Center for Talented Youth)的培养项目。

▼这项目在早年鉴别且培养了他们的独特认知能力。一开始Stanley的研究和中心向在大学入学考试中取得前1%分数的少年开放加入。数学家陶哲轩和Lenhard Ng就曾取得过前1%的成绩，还有脸书创始人Mark Zuckerberg，Google的联合创始人Sergey Brin，以及音乐家Stefani Germanotta(也就是Lady Gaga)，也都参加过约翰·霍普金斯大学的培养项目。

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究竟该如何培养这些天才孩童，经过研究后专家们给出了这8项建议：
1. 让孩子体验各种不同的事物。
1 y5 ]  }5 F$ D6 }8 x2. 当孩子表现出强烈的兴趣或天分时为他提供发展兴趣和天分的机会。
6 Z/ z  R* g) v- `3. 在孩子智力发展时，同时给予精神支持。
4. 通过赞赏努力，而不是能力，来帮助孩子形成成长性的思维模式。
5. 鼓励孩子进行智力上的冒险，并放宽心态对待能让他们吸取失败的经验。
7 q0 A1 C5 ?0 r6. 切忌贴标签，被贴上神童的标签可能造成精神上的负担。
; H+ L& _0 c3 m1 I1 |5 z1 X7. 和老师合作满足孩子的需求，聪明学生通常需要更难的学习、更多的支持或能按自己的节奏学习的自由。
8. 检验孩子的能力，这可以作为要求超前学习的佐证，也有助于及时发现失读症、过动儿之类的问题，或者社交和精神上的困难。

杜克大学天才鉴别项目的心理学家Jonathan Wai整合了包括SMPY在内的11个前瞻性和回溯性纵向研究的数据表示：测试成绩在前1%的儿童往往会成为卓越的科学家或学者、财富前500位的CEO、联邦法官、参议员或亿万富豪。身为平常人的我们还是看看就好吧！赶快分享出去，让更多人看看吧！

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    北大才女赵婕写到:“我钦佩一种父母，她们在孩子年幼时给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体的退出，照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中一场深厚的缘分，我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。做父母，是一场心胸和智慧的远行。不仅仅是做父母，人生的许多时刻都应该懂得进退。”       经常有人聊起：要孩子是为了什么？传宗接代还是养儿防老？终于听到一个令人感动的答案：为了付出与欣赏。
       不求孩子完美，不用替我争脸，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界上走一遍，让我有机会与他同行一段……
( K. ~; t6 A8 Y( D$ l       这段话很美，美到想哭……于是告诫自己：换个方式去爱孩子！只要他（她）健康，快乐，足矣…

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北大才女赵婕写到:“我钦佩一种父母，她们在孩子年幼时给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体的退出 ...

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