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[冷热幽默] 本、硕、博的区别,只用两组图就解释清楚了

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发表于 2016-10-11 01:02 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

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文 | 搜狐&考研研学姐本文选编自微信公号:抗体圈不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。

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9 B! \4 Y" \2 U& ~2 U7 X0 S
本科论文

' |9 T# W* ?3 f0 X
第一章,红烧肉的定义和类型;
. e! X7 u& z. ^5 E2 X' A: o) h
第二章,各种红烧肉区别和特点;
第三章,东坡红烧肉的具体特点;
第四章,烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。
9 w. [. J9 U; ^: f2 S* k* L
结论:东坡红烧肉可以更好吃。

7 C5 _: u9 F  F. q$ ]- C: W
硕士论文
1 `6 w. }9 [& M( a3 R$ J3 O$ b
第一章,关于猪肉做法的文献综述;2 ^- ]8 ^5 M, J' L7 ?
第二章,红烧肉做法的历史演变过程;
第三章,传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;
第四章,马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示;
第五章,剩余价值红烧肉的具体做法;
第六章,剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。
. x, C! D  g3 q6 W1 Y) W
结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。
0 \) n4 U4 @9 X* @1 Y* P8 R  J
博士论文
' ?; V: t9 D; r; z9 Y( x5 N
) D4 O3 V; x' D' t
序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题
第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;
第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;
第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;
第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析);
- Y- {' N3 k6 }" e
结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品。
; x3 R' I) {1 ^" s
但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。

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: _. q* [- h! R) t
想象这个圆圈代表了人类的所有知识。

. b/ B8 h! c4 ~

# G/ s' B) \, Q$ K" F( {7 A% l
你小学毕业时,了解了其中一小部分。

$ r% j- V+ B. ?8 |5 w+ P2 D
$ z- k# N# L8 [! |2 n
高中毕业时,了解了更多。

1 ]5 }0 O2 O( e" h- W2 B

- [* H) ~; ]5 M6 a$ n
拿到本科学位后,你有了自己的专业。

; Q5 \7 [, c: p0 M% e  U4 u

0 r) e+ _5 e8 ~5 y  v8 y, Z& _* I
硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。

3 C' |1 f" N+ A$ u& w3 A
; Q% {; h, p  M- r6 E
继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。

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' C/ A; \/ H& ?% A
一旦抵达了边界,你便专注于此。

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- c9 T; l2 {4 N" Y$ L' }" y
你花几年的时间试图突破边界。
: d2 {2 ^. H3 Q) C$ Z% H
1 R2 _; `0 p6 |
终于有一天,你推动了它。
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* p" R0 o( h/ ^2 n9 `9 k
这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。
. X- ~+ Y+ T% t1 |3 G! K

1 |3 y9 t6 h0 t3 A8 T' E
当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。

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( |& p: }8 g5 h( p# }8 U
但别忘了全局是长这样的。

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8 C- y, q% j) M, B
这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。
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它让人感受到自身的渺小,对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒:不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。
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