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世界上犹太人的数量大约有一千六百万人,占世界总人口的0.3%,但自诺贝尔奖设立以来,22%的得奖人都是犹太人,这个比例是其他民族的100倍。' d2 F% s$ z! _( D
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在全世界最有钱的企业家中,犹太人占近一半,高盛、所罗门兄弟等著名金融公司都是犹太人创建的。美国华尔街的精英中有50%是犹太人。
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大家耳熟能详的一些美国精英和富豪都是出自犹太家庭,比如: 5 q) z$ z' {9 ~2 t
技术巨头甲骨文公司的创始人拉里•埃里森(Larry Ellison)是全球最富有的犹太人,今年七十岁的他净资产达到542亿美元。
. y8 ]) U2 o2 ~( |% {! bFacebook CEO马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg),1984年5月14日出生在纽约附近小镇。按教规长大,13岁办了犹太教成人礼。
/ A& {9 r2 e1 `2 F( ]Facebook首席运营官谢莉•桑德伯格(Sheryl Sandberg) ( Y4 B9 M, O! f- O9 M3 \
谷歌创始人谢尔盖•布林(Sergey Brin)和拉里•佩奇(Larry Page) ![]()
+ Q3 ?( N7 J6 _( m( u为何犹太家庭能培养出这么多精英人才?原来,犹太民族对孩子从小就有一套成熟的教育模式。
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5 v) s: {2 `, A) i* K* i书本是甜的 在犹太人家里,小孩子稍微懂事,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是,书本是甜的。犹太人家庭还有一个世代相传的传统,那就是书橱要放在床头。要是放在床尾,就会被认为是对书的不敬。( w" g" D# s9 Q, m) l
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9 E7 R$ e9 D) j联合国教科文组织一次调查表明,在以犹太人为主要人口的以色列,14岁以上的人平均每月读一本书;在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上,以色列超过了世界上任何一个国家,为世界之最。 ~0 s! Z* [* C+ w! G. c4 i/ |: H
3 r" D. Q$ g3 _8 y& j9 b: l知识是智慧 犹太人对孩子的家庭教育,几乎都要回答这样一个谜题:“假如有一天你的房子被烧毁,你的财产被抢光,你将带着什么东西逃跑呢?”如果孩子回答的是钱或财物,母亲将进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”要是孩子回答不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是财物,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。" h; Z. f8 R0 R) q) u1 |) k
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/ b# b+ T# `2 a0 `' ]2 Y3 ?4 s希伯来著名的教育箴言是“教养孩童,使他们走当行的道,到老也不偏离”。其中包含了这样的意义:家长必须仔细地观察孩子,提供机会给每个孩子用创意活出自己的人生。即帮助孩子去选择正确的路,从而使学习成为甘甜可口、充满惊喜的过程,使孩子得以“完成自己的使命”。家长需要发现奥秘,但这个奥秘是在孩子那里,而不是在家长这里。家长的使命并不是告诉儿女应当做什么、成为怎样的人,而“必须在他们的智慧面前谦卑下来”。5 z1 Z) u+ R/ A9 r: `
, j/ f1 x) t- e9 S0 g) u) {重视才能 犹太人重视知识,更重视才能。他们认为,一般的学习只是一种模仿,而没有任何的创新。学习应该以思考为基础,而思考是由怀疑和问题所组成的。学习便是经常怀疑,随时发问,怀疑是智慧的大门,知道得越多,就越会发生怀疑,而问题也就随之增加,所以发问使人进步。 u0 ?- M+ Y$ y: P+ ~- F( ?! @
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犹太人家庭由此特别注重与孩子的思想交流。孩子们可以同成人谈话和讨论问题,偶尔成人还会同孩子们缠个没完,意在引导他们投入到学习与研究上去。
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9 v2 O! o' t& s+ j) r0 g! @特别注重财富教育, M# D# ^% A& d
儿童最初无法了解金钱的意义与价值,但已对个人的需要有所认知;因此,犹太父母会在孩子开始向父母要东西的时候,就试着向孩子解释他们所要的东西是要用钱去买的,而赚钱是辛苦的。如果父母不解释,孩子必定认为,任何东西只要向父母要,就一定可以得到。如果父母有求必应,孩子将来势必需索无度。
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7 N; P' R; L# s' M# w犹太家庭财富教育时间表
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+ O2 ~4 g7 i5 l; d- E- x3岁:父母开始教孩子辨认硬币和纸币
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/ r; q3 ~- E8 A+ F4岁:孩子要学会简单的计算
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5岁:让孩子知道钱币可以购买的东西、钱是怎样来的 5 Q( L1 A8 G! ?* p
2 Z# l1 G% A4 b& o5 H: J) n6 c, d7岁:看懂价格标签,培养“钱能换物”的观念 ) w8 a5 |' K, M
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8岁:教他们去打工赚钱,把钱储存在银行里
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5 P. [ A3 d0 [# z9岁:孩子要能制定一周的支出计划,购物时知道要比较价格 ) ^0 ^. g6 |% [$ N1 p
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10岁:懂得每周省下一点钱,以备大笔开支之需
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12岁:看穿 广告包装的假象,设定并执行2周以上的开销计划,懂得正确使用银行业务的术语 p$ R( D5 x4 _) S; C5 _ w
靠“读经”理财
8 ^2 F- X+ R$ D- a5 L 中国人有句俗谚:富不过三代。然而,观察全球知名的犹太家族,却不乏富有200、300年的事实,主要归功于犹太人的金钱观与财富教育。
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% q6 @; V" Z) O犹太人对金钱有一套明确态度。他们对财富的文化传承,靠的是《塔木德经》,象征美国资本主义精神的洛克菲勒家族,就是犹太人活用《塔木德经》教诲的最佳范例。) `- J( i5 x- x# v
$ d4 M9 A: L& J( k7 N7 A, R通过研读这本经典,犹太人从孩子小时候就教导他们如何管理钱包,与如何看待财富的价值,这正是富裕病横行全球时代的防疫抗体。
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, B4 Y% r& ^$ M- D3 {. ^除了致力于子女财富教育,犹太人还充分运用他们最擅长的“契约”,用信托来管理遗产,以信托方式照顾自己的亲人、族人。
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信托就是犹太人的“大算盘”,通过信托详尽的规范,越优秀的子弟,可以得到越多的资源。例如家族后代进入大学,可以领到若干资金;娶妻生子、创业,又可以领到若干资金。反之,败家子就拿不到钱,因此一份庞大的家产,不容易被一个不肖子孙散尽,可以留给以后更有出息的子孙使用。
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