中学生海外留学就一定要上国际高中吗？

放眼《2016年QS世界大学TOP100排名》：美、英的高校几乎包揽全球十佳，美国高校更是有超过50所入选，而国内入选的仅有4所高校。与此同时，美国TOP50的大学平均录取率在10%左右，而进入国内清华、北大等几所名校的机会却不足1%。在高考录取一考定终生制度下的今天，如何让孩子接受国外顶尖大学的优质教育资源，拥有一个相对更高的人生起点？在高考之外，越来越多的家长开始寻求高考之外的另一条出路——留学。


纵观2015年上海成功申请海外名校的案例，特别是进入美国名校的牛娃，有来自国际学校，也有来自国内高中。
对于准备入读国外名校的家庭，往往会在中考前后，做出相关决策：① 直接去英美读高中；② 在国内读国际高中；③ 在国内读普通高中，并同时准备出国类考试和语言考试。

三种方案，目的相同，但细细分析，却各有利弊。
直接去英美读高中，优越语言环境和一贯制的教育体系是优势，但劣势也很明显：学习习惯、价值观差异和文化冲突、情感交流缺失、语言劣势等。
而读国际高中无疑是比较折中的一种途径，但现实是，面对市面上雨后春笋般涌现的国际高中，琳琅满目的国际课程，品类繁多的国际学校教育展，家长们往往会陷入选择的困境。且国际学校办学历史的长短和质量的参差也会差异让家长在国际高中择校上费尽周折仍不得要领。

当然，还有部分有国内重点高中、名牌大学情结，对国内传统历史文化、传统语文教育有挥之不去的情怀的家长，往往会在选择国内重点高中升入国内名牌大学，和进入国际高中入读海外名校之间徘徊。那么，具有深厚文化沉淀的国内教育和优质的国际教育资源，真的如鱼和熊掌，不可兼得吗？
其实，不妨让我们先来了解一下双轨制国际课程。
双轨制国际课程，顾名思义是指在不放弃在读国内学校学业的前提下，利用周末及寒暑假的时间完成海外大学所需要的国际课程、标准化语言课程的学习，并参加相应的国际考试，在专业老师指导下完成海外大学申请，最终获得海外大学录取通知书。当然，最终是选择去海外接受教育，还是留在国内继续接受高等教育，完全由你来决定。有没有很任性？
听上去不错，但是如何能保证国际、国内教育双轨成功并行呢？

在这里，我们先要提到美国一所知名的学校——ALT School，没错，我说的就是那家由Google+项目前负责人MaxVentilla创办，获得来自MarkZuckerberg、AndreesenHorowitz、乔布斯乔布斯妻子LaureneJobe等名人的一亿美金融资的Altschool。他们的核心教育理念是“以学生为中心”，以大数据为依托，为每个学生定制他们自己的项目学习计划和教学进度，并且完全按照学生自身的学习能力来进行个性化学习教学。

之所以提到这个案例，是因为我们的双轨制的国际课程项目有与之有着异曲同工之处：定制！

这种定制化的教学理念，在光华启迪，我们称她为：“Shool of one”, （个人学校）”。双轨制国际课程正是秉承“Shool of one”, （个人学校）”的理念，对于就读双轨制国际课程的学生，我们将根据每个人的学习需求与个人特质，为之量身定制学习方案，并提供专属的个人学习课程及学习进度表。
由于当下绝大部分的中国学生在高中前接受的是国内的应试教育模式，形成了较为被动的学习方法与以成绩为主的思维模式，这与西方的国际教育体系所提倡的“主动式”学习，鼓励孩子全面发展的要求相去甚远。体系的差异，加之英语水平的差距，使得许多中国学生无法快速适应国际高中课程体系。因此，光华启迪双轨制国际课程还引入了创新的国际教育模式——“精英导师制”。我们为每个学生配备个人导师，他们都是曾通过国际课程体系进入来自美国、英国、加拿大、香港等国家和地区的顶尖世界名校，与学生有着相同背景和文化的中国人，致力于推动国际教育发展的亲历者，更是有激情、有梦想的新一代年轻人青年学子的榜样。



双轨并行真的可行吗？两条腿走路，会不会造成孩子精力分散，最终一无所获呢？
其实，国际、国内教育双轨并行，在国内已不乏先例。 2016年的海外大学录取结束，各项数据已然显现出今年甚是惨烈的录取结果。例如，常春藤名校在中国大陆地区的录取率已是历史新低。
（数据来源：搜狐教育）
然而，即便大环境如此严峻：

上海上外附中本部、复旦附中本部、上海中学本部的孩子们还是取得了令人瞩目的成绩。上外附中更是交出了近百名世界top100综合性大学录取人数的惊人答卷。赞叹之余，以上三所学校的多数学生均是采用了双轨制学习模式，直接反应出双轨制学习在孩子的教育培养上有着独到的优越性。当然这些孩子本身都是学霸才是问题的关键，那么作为准学霸或者普通的学生如何能达到这种惊人的升学结果呢？本周末，双轨制国际课程说明会将为您解答这个问题。





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