加拿大~[教育]私校面面观：如何选择AP或者IB私校

乐活按语

听教育专家们为您解答

各位家长大家好，我是AEG英才教育的Kelly，马上要进入了2017年私校申请的时间了，我们会分几期跟家长和学生来介绍一下私校申请的相关问题，那么今天想跟家长和同学分享一下AP和IB这两种不同类别的学校的区别和选择方式。

AP的私校一般是指在高中开设AP的课程，AP的全称叫Advanced Placement，就是把大学一年级的课程放到高中来学习，课程的名称就加上了个AP。AP的课程有接近20门，包含不同的课程，比如AP数学，AP英文，AP中文等等。为什么高中的学生要学习AP课程呢? 原因就是当学生大学的目标设定在世界一些顶尖的大学，特别是美国或加拿大的顶尖大学，他们在录取学生的时候会考虑学生在学习方面的潜力和竞争力与其他学生比较起来差别有多大，其中的一个检测指标就是AP课程。如果一个学生能在高中毕业之前学习几门AP课程，因为AP课程对于高中生而言是比较具有挑战性的课程，如果学生愿意挑战自己，并且拿到不错的成绩，在申请大学的时候是非常重要的。

很多私校都开设接近全科的AP课程，因为很多学生的大学目标都设定在进入世界顶尖的大学，AP课程是进入这些大学必要的一个学习方面的要素。那么学习通过开设这些课程，帮助学生在校内可以准备这些高难度课程，为顶尖大学录取提供条件。AP课程除了可以为学生考这些顶尖大学做准备，有些大学也接受AP课程的分数，作为大学一年级的学分，所以说学生学AP课程可以一举两得: 既增加大学录取的竞争力，在有些大学也可以转换成大学一年级的学分。也就加速了学生大学毕业，也给予学生更多的时间去选择其他的课程。好的私校开设的AP课程书目是相当多的，聘请的老师也是具备硕士、博士等高学历老师来教授AP课程。

另外一种私校是属于IB学校，IB的全称International Baccalaureate，是通过英国IBO设定的课程体系，培养学生的要求给3岁到高三的学生进行培养。有些IB学校是拥有完整的IB体系，从3岁到高三都有IB课程。有些学校仅有部分IB体系：比如仅高二、高三是在IB体系，其他年级时在BC省的教育系统；或者有的学校从中学开始到高三是IB体系；或者有的学校小学时IB体系。所以家长在选择IB私校的时候呢，要了解您的孩子进入的年级是不是属于IB的系统，还是要学习几年之后才能进入IB的系统。

AP私校和IB私校是不同的类型，也是很多家长选择学校的时候不是特别容易把握的因素。我们给家长的建议是: 要了解不同的系统的优势和局限性。第一步要从孩子的自身出发，无论是AP还是IB体系，孩子要能融入教学体系和方法里，才能在学习方面取得很好的成果。如果孩子不适合该教学体系的话，就会事倍功半，造成不必要的学习压力，和自信心的打击，最终达不到一个很好的学习成果。所以这个适合度是家长要考虑的。



教学方式：IB vs AP

IB学校的教学方式是培养学生有一个独立的学习习惯，还强调一个沟通的能力，因为很多时候需要学生参与小组讨论及表达自己的观点，在一个这样大量沟通的氛围中学习。再者，IB学校的科目是相关联的，并不是在学习一个科目时，只学习该科目的知识，而是把几个科目相关联系起来，并从一个国际的视角看待这些问题，来教导学生。IB学校适合有一定的独立习惯，并且非常愿意与别人沟通，通过沟通的方式来学习的学生。如果您的孩子在这两个方面不是特别明显，这样的学生进入IB的学校就有可能感到有压力，同时对自己不自信，感觉学习负担很重，应付不了。如果您的孩子不是具备以上两个特征的话，我们会建议您选择AP的学校。

除了AP课程之外，AP学校其实是根据BC省教学大纲设置的。顶尖私校的教育氛围和公校是不一样的，它要求学生在学习的时候与实际的能力培养结合起来。现在越来越多的AP学校是跟着常春藤大学，还有加拿大及欧洲一些世界有名的大学要求的人才培养来走。学生不光对知识、考试有一定的理解力和应用能力，同时要培养学生的思考能力，创造能力，团队的能力包括比较强的沟通能力。这些其实是情商培养的一部分，也是顶尖私校，特别是AP学校，在培养学生的时候通过课外课程和活动来着重培养的资质。不管是要进入理想的大学，还是一个成功的人生，这些能力都是一个原动力。AP学校要求学生有一个很强的学习能力，特别是在顶尖私校里课程设置的难度比一般的要高，还有些AP课程开设得很早，所以对学生学术方面的能力以及时间管理能力要求比较高。



成功故事

私校的申请绝对不是一蹴而就那么简单，而是一个漫长而繁复的过程，AEG英才教育专注做私校已经10余年了，在大温地区是第一家专门针对私校的培训与申请机构。

在过去的2015申请季，AEG英才教育收获颇丰。下来就和大家分享一下两位同学顺利进入顶尖私校Crofton House和York House的故事。

“打有准备的仗”助孩子考取Crofton House

学生A找到AEG英才教育是因为之前AEG英才教育成功地帮助A的姐姐申请进入了世界顶尖大学，算是老朋友了。所以在A进入申请年，A的妈妈毫不犹豫地奔向了英才。

英才私校专家老师对A同学做了初始评估，A同学的优势在于：

1、性格开朗大方，善于与人交流；
2、英文、数学、社会、科学四个科目的成绩不错。

不足之处在于：

1、行为礼仪方面还有提高的空间，这直接会影响到观察性考试的结果；
2、英文、数学、社会、科学四个科目的成绩需要进一步提高才能有把握进入顶尖私校；
3、A同学现有的课外活动比较趋于平常化，缺乏个人特色。

在经过深思熟虑之后，AEG英才教育的专家老师根据A同学的学术与非学术竞争力，为A同学量身定做了申请私校的教育计划，选定了专业的私校申请老师来帮助A同学执行教育计划、达到教育规划的目标。

在教育计划这盏明灯的指引下，在A同学不断地努力以及英才私校老师的教导有方的帮助下，A同学的成绩与表现一直都在稳步进步。同时，在申请开放之后，英才教育的专家申请团队针对A同学的特点，制作了专属A同学独一无二的申请补充材料，大大得凸显出了A同学的特点。最终， A同学顺利的拿到了Collingwood和Crofton House的录取通知书。

英才教育顾问在结合A的性格以及学习偏好下，建议A进入Crofton House学习。A的妈妈在听了英才教育的专家建议下最终选择进入Crofton House学习，专门在温西买了学区房，从西温搬到了温习，为A进入Crofton学习做好了十足的准备。



“对症下药”成为孩子进入York House的阶梯

大部分的同学来到英才教育做了初始测试后，英文这个学术科目都是主要需要提高的科目。不过C同学是个例外，C同学从小在温哥华长大，英文能力与本地学生并无差别，但是C同学性格偏内向，不怎么爱说话，适应力还需要加强。这些因素比较容易影响到C同学在观察性考试以及面试的成绩。

所以在C的妈妈找到AEG英才教育时，并没有什么信心，但是又不想放过尝试的机会。

AEG英才教育的私校专家为孩子做过初始测评之后，认为通过努力还是很有希望的，于是建议C妈妈报考。针对C同学的情况，我们的教育专家为C同学的教育规划中添加了丰富的，种类多样的课外活动，并且选派我们性格开朗的金牌教练辅助私校老师的授课，C同学在3个月之后变得明显爱说话、爱交流、没有那么的害羞了。

结论： 只要方法正确，提早做准备，你家孩子也可以考取理想的私校。

私校最新资讯

顶尖私校圣约翰（St. John’s School）
网上申请截止日期2016年12月2日

顶尖私校圣乔治 (St.George's School)
网上申请将在2016年9月15日开放

人生技能培训
量身定制

从孩子出生到成人，健康、幸福、富有的人生和我们能够掌握并运用以下重要的人生技能是密不可分的。这些人生技能不但是顶尖私校，大学，研究院，就职等必须考察的因素，同时，对于我们一生的成功和幸福有着决定性的作用。只要您认识到以下人生技能的重要性和必要性，任何时候开始学习都不为晚。

人生技能和我们的学习能力，事业成功，人生满足感直接相关，提高了这些人生技能，就意味着您能够更早的持续的享受健康、幸福、富有的人生。根据我们多年人生技能培训经验，团体培训不能够根据每个人不同的学习目标，学习速度、频率和方法等进行培训，致使参加一些团体培训的人士感觉对于这些人生技能只是有大概的了解，而具体如何运用，如何解决运用中出现的问题等不是很清楚，最终无法掌握、运用并受益于这些技能。英才教育的人生技能培训的目标是帮助您从认知，掌握到运用这些人生技能，从而创建健康、幸福、富有、平衡且充实的人生，１对１量身订制和专家进行培训是效率和效果最高的方法：

人生技能培训
量身定制

从孩子出生到成人，健康、幸福、富有的人生和我们能够掌握并运用以下重要的人生技能是密不可分的。这些人生技能不但是顶尖私校，大学，研究院，就职等必须考察的因素，同时，对于我们一生的成功和幸福有着决定性的作用。只要您认识到以下人生技能的重要性和必要性，任何时候开始学习都不为晚。

人生技能和我们的学习能力，事业成功，人生满足感直接相关，提高了这些人生技能，就意味着您能够更早的持续的享受健康、幸福、富有的人生。根据我们多年人生技能培训经验，团体培训不能够根据每个人不同的学习目标，学习速度、频率和方法等进行培训，致使参加一些团体培训的人士感觉对于这些人生技能只是有大概的了解，而具体如何运用，如何解决运用中出现的问题等不是很清楚，最终无法掌握、运用并受益于这些技能。英才教育的人生技能培训的目标是帮助您从认知，掌握到运用这些人生技能，从而创建健康、幸福、富有、平衡且充实的人生，１对１量身订制和专家进行培训是效率和效果最高的方法：

英才教育私校申请顶尖团队

针对在校学生与成人的培训

1. 自我：自我管理，独立，整洁，健康，平衡的生活习惯的建立。

2. 校内：学习技能（包括注意力集中，时间管理，学习资料管理，学习/考试项目管理，目标制定和实现，如何接受批评等），和老师及同学的有效沟通以及建立长期积极关系的技能，安全常识, 如何遵守校内规则，解决问题的能力，自我责任感，如何尊重他人并赢得尊重等。

3. 家庭：自我责任感，如何有效和家长及兄弟姐妹进行积极有效的沟通，如何尊重家长，兄弟姐妹或客人，如何赢得他人的尊重，如何遵守家庭规定，如何得到家长的许可，如何邀请朋友来访的礼仪，如何接受批评等。

4. 社会：旅游，参与活动等。安全常识，自我责任，如何和家人及他人友好相处，如何尊重他人并赢得尊重等礼仪。

针对家长的培训

1. 如何和不同年龄的孩子进行有效积极的沟通。

2. 如何制定家庭规则，并帮助所有家人赞同及执行。

3. 如何爱，但不伤害。

4. 如何和家人建立积极，健康，尊重，信任的家庭关系。

针对职场人士的培训

1. 如何在工作机构进行积极，双赢的沟通。

2. 如何开始，并建立积极的人际关系。

培训师团队

和英才教育众多有教育，心理，人生教练经验的专家来做培训。

首次专家评估预约电话：604-688-856

这个夏天，AEG英才教育顶尖私校前校长及私校培训专家老师倾心打造精品暑期课程！

如果您对私校申请有疑惑，欢迎随时联系AEG英才教育，我们很乐意为您就孩子的情况制定私校申请计划！电话604.688.8566或添加AEG英才微信个人号AEG_Education1。

David Darling

AEG英才教育首席私校顾问，顶尖私校培训专家

顶尖IB私校St. John's School前校长，前入学审查官

顶尖男校St. George's School二十余年教学经验，前入学审查官

SSAT，SAT 专家级培训导师

牛津大学硕士学位，牛津大学教育协会重要成员之一

Lorna Chen Paul
AEG英才教育首席私校申请专家，顶尖私校培训专家

顶尖女校York House前英语教师，前入学审查官

顶尖男校St. George's School前英语教师，前入学审查官

UBC大学教育学硕士

UBC与多伦多大学英语教育认证教师

Alyshah Jiwa

AEG英才教育首席私校申请专家，顶尖私校培训专家

顶尖私校WPGA前小学全科教师， 前入学审查官

顶尖私校Pythagoras 现任英文教师

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