梁启超九个子女皆成大才，就因为他这10句话！

  B6 X! r9 Q* f9 T

. `1 n7 ^4 P* V) `* `) E

梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，同时是一等一的教子高手。

+ Q# s6 Q- m- J% E& d5 \6 |1 e  l$ H

他有九个子女，个个了得。长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼三人均为中国院士，三子梁思忠是毕业于西点军校的国民党军官，四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者，长女梁思顺为诗词研究专家，次女梁思庄为著名图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新四军早期革命者。

. @5 t# G9 `* N2 C

小编为大家选择梁启超家书中的十句话，分享梁启超的教子经。

9 @( ]! z, F* |4 w! R& }: G! a1 \

1、莫问收获，但问耕耘

. H* R1 {9 l, P

“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？

一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”

2 Z/ z8 p3 |( y! `$ O

——1927年2月6日

感言：梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。

2、不要填鸭式的教育

+ X$ y' X% o9 h- D

“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”
5 ~! I5 }. x7 C/ j7 a' t, v! V. s

5 K$ T  a# \6 ?4 U2 z; x

感言：梁启超反对填鸭式的教育，他在书信中说的最多的是安慰、劝解的话，很少给孩子们提出什么具体的学习的目标。

% }6 d9 @; d0 N' K

3、与子女做朋友

9 e3 K" F) |0 U7 B; h& Q" E) p

“我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”

, C2 W' e  |2 W+ R. M6 t4 a

感言：100年前的中国是什么模样，怕难于想象，从那些旧照片中我们看到的是长辫子、三寸金莲、长袍马褂和那无一例外的呆滞的眼神。而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。

梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。

8 Q( k4 D6 M" B

4、做家长要有趣味，养出的孩子才能有趣味

% b. o8 p9 O* }

“能做成一部“审美的”游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以极有价值的作品。”

! f$ Q" R7 y# K4 H& U! n- o% v# n

——1928年5月24日，致梁思成、林徽因

感言：梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨，他们每去一个地方，都是有目的考察。欧洲的经典建筑，让他们体会到了建筑艺术的博大精深，这是一次空间的穿越，更是一种真正意义上的学术游历。这种结婚旅行，比当下单纯为了新奇和时尚的观光旅游更有意义。梁启超书心里指导他们写游记。

5、做人要有几分“孩子气”

我说你“别耍孩子气”，这是叫你对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还“有童心”呢。

——1925年7月10日 《致孩子们》

! s8 N$ r7 W$ {, e, k

感言：梁启超说有两种孩子气，一种是任性、耍小孩子脾气；另一种就是我们说的童心童趣。

8 e; @* y4 ^5 m; Z; W; S

* Q+ q9 N/ X! u; t

6、做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环。

“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，思成你已经熬过三年了,这一年正该用火炖的功夫。”

——1927年8月29 致孩子们

8 E  l% b6 G9 {# ?+ ?: o

感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。

# o. _4 `) l6 S3 C2 A
/ s& ~7 |- s9 W

- X7 X6 A6 z9 w/ d2 \( Q6 H

7、做官不是安身立命之所

+ D, [# g) v: N! [* I, M, c

做官实易损人格，易习于懒惰与巧滑，终非安身立命之所。

1 L& O$ z/ y' e, y7 ~' T9 R

——1916年10月11日  致梁思顺

( l, N+ ?9 a; z: j& S

感言：每个家长都有很多自己悟到的人生经验传给自己孩子，梁启超再给女儿梁思顺的信中说，做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑，不是能够安身立命的领域。梁启超应该很不愿意自己的孩子做官吧。

& ]. t& e" O5 \& ]+ m

! O. ]2 N* i& P0 _* F; c

8、尽责尽力，就是第一等人物

; v* Q! e. E2 ~8 j: h

“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”

! H7 `5 V4 q. D( u

——1923年11月5日  《致梁思顺》

& Q9 ~2 S4 B, s( n* p+ t( d$ s

感言：梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。

: ~% G4 z2 q8 d9 e0 g" M# n! M1 M

9、我对于你们的功课绝不责备

! ^1 O' U! T, Y6 f

庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。

0 W1 X! f0 K. o+ Y

——1928年5月13日 《致梁思顺》

感言：当女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应，梁启超在信中写道：“至于未能立进大学，这有什么要紧，求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。” 可见梁启超关注的是孩子的基础是否牢固，而所谓的成绩和分数，不过是表面的东西。

( X; `# X. |: H* o  c

10、通达、健强的人生观，是保持乐观的要诀

我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。

6 }9 G6 t4 X; y$ _

——1928年5月13日  《致梁思顺》

% `: v. M. n! p! {7 Q* `- f0 {3 M

感言：梁启超认为，教给孩子树立通达、强健的人生观，比教育他们学具体的知识更为重要。这种通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度，帮助他们战胜困难。

/ M  [) `7 U/ e7 b8 ^9 `, k8 T+ J( e

END

书法思考◎恭贺新年

转载请保留当前帖子的链接：https://www.beimeilife.com/thread-42232-1-1.html 谢谢