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标题: 大学老师拒写论文拒出书 讲课获好评被学校返聘(图) [打印本页]

作者: 蜻蜓点水    时间: 2016-2-14 23:30
标题: 大学老师拒写论文拒出书 讲课获好评被学校返聘(图)
本帖最后由 蜻蜓点水 于 2016-2-14 19:32 编辑
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不出书、不写论文、不申报职称的常萍成为“传奇”9 p. l  U# [* y

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" f; y$ t+ W/ Z' f+ n常萍上课从不带教案9 c% H1 j. F8 G" d8 H# k

& t$ c! C5 S3 _. N2016年1月7日,河南大学内一场特殊的聘任仪式引发社会关注。退休3个月后,教师常萍被学校返聘为副教授,继续为本科生授课。在此前32年的教学生涯中,常萍的职称一直都只是讲师,河南大学也从未为某一位教授单独举办过聘任仪式。5 t) U. d5 i. d6 [& L+ ?
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上过常萍古代文学课的学生大多会被她震撼:知识渊博、语言精彩且诗意,而她授课时的激情澎湃,专注投入更是鲜有老师可比。. [# Q- W8 a. \$ e- G

! `% Z7 a( h) I) l6 d成为“传奇”的是常萍从不出书、不写论文、不申报职称,甚至“两拒《百家讲坛》邀请”。她的讲课实录被总结成“常萍语录”流传于网络,民间则一直称呼讲师常萍为“口碑教授”。
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8 `- a$ l# L1 F' q/ M“我只希望回归到本然”,“不喜欢做自己不想做的事”,常萍曾如此婉拒媒体的采访。
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学生们则认为这位身有古风,甚至脱节于时代的老师是至纯至真之人,她的“黑白两色世界”唯有教书和读书。只此两事,尚嫌时间不足。
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不出书、不写论文、不申报职称 被称为“三不”老师

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“常老师这件衣服,穿了至少有6年了吧。”1月中旬,学生崔冰心看到身着粗布格子外套的常萍,参加受聘仪式的照片时感慨地说。
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* W6 Z- ]4 q+ f“岂止,至少十几年了,教我时她就常穿这件。”2003级的一位学长回复崔冰心。- a9 j& M& J! M8 E
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时光似乎不曾流逝,粗布外套,米黄色纸质折扇,分辨不出颜色的老款女士自行车,这些物件陪常萍一起度过了大部分教师岁月。
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4 v) G7 M3 w# N8 V8 O5 }让崔冰心铭刻脑海的还有文史学院那间颇有些年头的老教室:砖墙木窗,桌椅斑驳,她在这里听了常萍的第一堂古典文学课。
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“文学是什么?文学是大地通往天空的阶梯,是从苟且的物质世界前往自由的精神世界必不可少的媒介……”常萍习惯用这句话开始自己的课程。0 T( z+ r2 R1 J  }) q$ n8 n+ E8 O

4 m5 @6 z1 v! P9 A( q% z她的嗓音极具特色,“像是开了混响,整个教室里回荡着她的‘立体声’。”崔冰心这样形容。
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当时,这位“两拒《百家讲坛》”,从不出书、写论文和申报职称的“三不”老师是河南大学风云人物,多数学生未曾上课就以听闻,“但只有当你真正听过她的课后,才会明白即使没有这些事件,凭借深厚的文学底蕴和专业精彩的讲课,她也必定会名扬四海。”常萍的学生们认为。5 @; D9 p5 l% I

3 Z, h( W$ ~5 J# F. N- H常萍讲李白,仿佛她就是李白,激情万丈、潇洒狂放;她讲王维,仿佛她就是王维,宁静淡远、通透旷达;她讲苏轼,她仿佛就是词人苏轼,才华横溢、如万斛泉涌、不择地而出。学生崔彦玲回忆常萍的古典文学课说。4 J, C( ?7 T& {0 F+ ~( ^1 Q' p4 g
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学生申冬云则称,艰涩难懂的古代文学课,经过常萍的灵动演绎,整个课堂瞬间变成一个简单明快的诗意道场,让人心旷神怡。4 K- V. o+ B2 T9 }/ q

% m. _7 O, x( S- [, s课件内容可直接9 z( N. h' p% B% H9 l- ~
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整理成学术论文
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7 k* {# d- J4 ~) _/ f+ N1 w崔冰心从未遇见过这样的老师,每堂课都提前一刻钟甚至半小时到达,静静坐在教学楼前的花坛旁,不言不语,默默沉思。1 Q% r  M, S, v2 p5 u9 c! N8 U
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盛夏时节,体型偏胖的常萍总是右手捏粉笔,左手不停扇动那把宽大的纸质折扇。因为时常激情澎湃,太过于投入,会汗透全身,她不得不多带一套衣服,待下课后换上。
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即使如此,常萍仍一直坚持站着讲课,“那是对你们,对课堂的不尊重。”她对试图劝说自己坐下歇歇的学生表态。
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# r  X' b) U& j- L6 ~9 f. B* s. S她也从不带教案。学生们打开课本,发现她是在依照教材章节和知识点讲课,但细听她所讲,远比课本内容高深厚重,有自己的研究感悟,也有信手拈来的旁征博引。
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“常老师的课好听,但并不好听懂。”多位上过常萍课的学生回忆,“课堂上听不懂的同学大有人在,听睡着的也是有的。”因为她所讲的理论知识极其专业,涵盖的知识量又大。
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学生们称,常萍的课绝非像此前一些报道中所说的“尽是诗情画意、故事及‘金句’”,若是整理出她的课件内容,“很多堂课都可以直接成为专业学术论文”。7 |& I% ^6 ^; C) E2 W. l1 |  Z
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“常老师浸沉古典文学一生,学生们无法达到她的高度,所以很难迅速理解她所讲所思,走进她的文学世界,这很正常。”崔冰心说。
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而常萍有着严格的课堂要求,“不要在我讲课时打断我,有问题课后再问。”她对每届学生都会一再重复这个要求。偶尔会出现堂下窃窃私语的学生影响到常萍讲课的情形,“她会变得很生气,中断讲课,长时间一言不发。”
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“一旦被打断,我会想不起来自己讲到了哪里,思路就乱了。”消气后的常萍解释说。
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9 P. F+ M, ^0 |0 a. z9 H$ @7 k学生黄鑫写文章回忆,常老师讲古代文学很少从章法、结构、手法这些具象展开,她往往是中西纵意驰往,讲《诗经》中的“兴”,会和西方的“象征”进行对比,运用拉康·雅克精神分析法中的实在、想象界、象征界来对应中国文化中的本然、本我和文化。( e4 g. C' y( _" i$ u, K
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“不食人间烟火”
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2 L2 N" ?7 T  Z( [/ S% @/ W/ K黑白两色的简单世界

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“在我的世界里,只不过黑白两色。”很多学生记录过常萍的这句话,但并没有人能讲出她的“黑白两色”究竟是什么,“其一肯定是她的文学世界,但另一种我们难以了解。”; O- b4 n1 a& t% a$ T0 }

7 \" j1 d  s+ j# ?+ w崔冰心把常老师的日常状态分为两种模式,一种是讲课模式,她激情澎湃,挥洒自如,在古典文学的世界里任意驰骋遨游。! K: K" o7 j4 Q: C
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而一旦结束讲课,她则变回那个不苟言笑,沉默寡言,甚至有些“不食人间烟火”的纯真之人。
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$ F+ b4 x5 j9 z* A0 E- N学生们能看到常萍笑容的时候,大多数是在她讲到王维时,这是她最爱的诗人。“二十爱李白,四十品王维”,常萍常讲,她从王维诗里读到了花开花落寂寞孤独的禅意。# e+ V# {0 @' v- r

% ^0 J& v) A5 W5 O9 c河南大学老校区附近有开封知名的小吃美食街,也有不少市场商场,“这许多年里,学生们在这些地方见到过来买菜回家的王立群教授,见到过众多来吃吃喝喝的河大老师,却从未见到过常萍”,学生们只能偶尔在河大古树林立的道路上,瞥见常萍骑车穿行而过的身影。1 h  d# s/ g% w( ~" U4 o; y5 f. I7 ~
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“她表达过自己不喜欢被繁杂琐事干扰的心声,课堂以外的时间,即使全部用来读书,尚嫌不足。”崔冰心说,在很长一段时间里,用手机发短信对常萍来说都是件困难之事。
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  H4 c6 k% T7 n- W& P% Y因为不会使用手机,有次需要调课时,常萍一直无法联系到班干部,最后不得不求助于女儿。事后,常萍特意为此向学生们道歉。
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很多人称赞,常萍身上有古风,有中国传统士子的信仰与操守,“但相反的一面是,常老师也是个与时代脱节之人。”学生贺立说。( n7 _4 ]8 i& O, u7 E) ]

1 z  I, `" `7 U, x“同学们对常老师大多是高山仰止,来听课的人多,能与她课下交流的人却很少。”贺立说,常萍并非那种平易近人的老师,“文学上的知识她太专业,我们只知皮毛,聊不了太深,聊些其他的,又很难找到共同话题。”
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% Y9 [* O. M; x6 p常萍也鲜有交往密切的同事,大多时候都是独来独往。而她并不在意这些,因为“人是可以按照你的理想生活”。  {9 ?; T# d9 p7 X+ C+ H' l3 Z7 J

" R! B% @4 [8 r一次受前程选择困扰迷茫时,崔冰心找到常老师求助。常萍听完,没说话,走回黑板前,写下一句禅语:“春到草自青”,“这句话送给你。”常萍说。1 B7 W+ A; K/ @6 h+ y' m" p9 U

+ ~5 o! K4 p& g7 f: L. S. g授课30年
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! V  q9 b( d( S& g+ o" Z( \以讲师身份退休

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1 G) G0 L* Z( N- {4 Y/ s, G崔冰心还记得常萍的另一次道歉。
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2012年夏,常萍在一次讲课的中途身体不适,头晕心痛,这是她的旧疾了。+ a: P; ]0 i+ U& j
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她不愿中止授课,学生们就一再劝说常老师坐下讲课,她一再拒绝。但逐渐,习惯了在讲台上手舞足蹈讲课的常萍不得不倚在讲桌上,声音也低了下来。
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  R2 H0 w) m- v8 \6 {9 v终于,她向抬着凳子一直站在自己身边的学生妥协了,第一次坐下讲课,讲一会儿就不好意思地笑着道歉。
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! B% S# X& I/ }; U授课30多年后,这位“两拒《百家讲坛》”,“不出书、不写论文、不申报职称”,拒绝向凡尘琐事妥协的“女先生”终于还是难抵岁月。
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2015年6月19日,常萍等来了“最后一课”。
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  c% s( T% X0 P4 }“常萍老师放下粉笔,轻轻拍打双手,来不及擦去脸颊上挂着的汗水,便赶紧向讲台下的学生们鞠躬致意。课堂上响起经久不息的掌声,常老师只好再鞠躬微笑着示意大家停下来。就这样重复了几次,掌声才慢慢地停了下来。”曾经的学生黄鑫特意赶来听了这堂课,他回忆,那堂课,除了她当时教的学生,还有她多年前的学生和同事。) n- r2 w1 ?% _
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2015年10月,常萍以讲师身份正式退休。虽然她还是不知道“讲师和教授的工资到底相差多少钱”。# F3 u5 c/ \* ^% U% \. T
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据了解,中国大学里的教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别,在不同城市、不同级别的大学中,讲师和副教授仅在工资上的差别每年至少为两三万元。
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! H4 q& \6 j: M8 y' I更丰富的内涵则是,副教授和教授有资格带研究生干活;可以独立申报课题项目,可以成为评审专家……这都是收入的一部分。
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而对大学教师职称的评定,除教学年限外,发表高水平论文、出版专著、国家级科研项目、省部级以上奖励等都是其主要考核指标。. E$ C. `- v- y6 ~

! b5 f) v* j/ O3 D# s显然,从不出书、不写论文的常萍难符合从讲师晋升为副教授的条件。, H# `) P6 i/ x
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讲课语录网上热传被返聘副教授
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常萍退休了,但社会和网络上对她的传播反而更加猛烈。
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她的讲课实录被总结成数十个版本的“常萍语录”,流传于网络。人们对她不向大学教师职称评定制度低头妥协的态度敬佩礼赞,称其为“口碑教授”。
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( z. H$ {; i( i+ t* T而今年1月7日,河南大学举行了一场特殊的聘任仪式——返聘常萍为副教授,继续为本科生授课。  P; }: n- y/ i
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河南大学副校长刘志军说,他从网络中了解到了大家对常萍老师的评价,2015年上半年,受学校委托,刘志军“点名”听了常萍的课。“通过课堂教学,验证了我在网上看到的文章,不仅是验证,而且是有血有肉地丰满了我对常萍老师的认知。”刘志军说,之后近一年的了解,让他对常萍有了更深刻的认识。
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在聘任仪式现场,刘志军说,这个聘书不仅仅是发给常萍个人的,实际上是发给以常萍为代表、长期耕耘在教学第一线、长期潜心研究教学、全身心投入教学,同时又得到师生高度认可的教师的。  s( d7 O/ F$ I

  v, j) R" ^/ V$ ~0 n- x9 j5 f" v常萍则表示,“感谢众多同仁还有学生对我生存选择的尊重,以及对我作为一个独立个体所拥有才华的欣赏,由于有了这种尊重和欣赏,我才敢、才能、才会自由驰骋。”6 T2 e; ]% v0 Y4 P  z" C
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常萍:希望一直能过“诗意生活”
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1 _# i$ H3 s0 e* Q/ d/ f+ K! l但常萍还是拒绝了所有媒体记者的采访,其中不少是她的学生。; M; b1 k8 Z% X9 r+ y: X- ?; Q
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常萍曾在拒绝一名记者采访时回复称,“我不是矫情,只是想安安静静做一个没有虚饰的人。我不喜欢喧嚣,不喜欢自己无法掌控的局面,不喜欢做自己不想做的事。我希望回归到本然,没有好与坏、优秀与低劣,在无论断的状态里自由自在地活着。”% \+ w3 W/ I4 l
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她也曾向学生们表达,希望自己一直能过一种“诗意生活”, 她希望别人把她放下,“因为我仍然只是一个喜欢在空旷天地间静悄悄行走的过客。”
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0 A* Q" c+ e& Q# ~9 U/ m" P+ F“人不能为别人眼中的自己而活,要为自己眼中的自己而活。”“一颗心放在什么位置最舒服,只有自己知道。”常萍说。
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6 d4 d  I" T' A% s新闻来源: 北京青年报
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