我奋斗18年考上你看不起的大学，人生依旧一败涂地|海那边 - 北美网备份站

小明出生在白洋淀，寒窗苦读18年，终于考上北京的大学，自此留京。

2015年他将父母在县城里买的婚房卖掉，将自家村里的鱼塘卖了，终于凑了首付，在北京郊区弄个了个60平米小户型。

2017年4月1日，刚刚住进新家的小明，喝着茶，庆幸自己终于有了北京的房子。

上面关于河北雄安新区的段子是虚构的，但下面这个有关河北省的新闻是真的。近日，衡水第一中学平湖学校正式揭牌，这标志着有“超级中学”之称的衡水中学走出河北省，正式进驻浙江。

浙江某位校长激动地说：“居然把衡水奉为神明，还引进文化，简直就是浙江素质教育的倒退，他们准备搞军事化教育，把教室走廊都装上‘防跳窗’吗？”

全中国只有像衡水这样的地方才需要衡水中学，而浙江，还没有那么需要。那位校长口中值得骄傲的“浙江素质教育”，在中国很多地方，都是奢侈。

首先，浙江自古以来就是中国最富庶的省份之一，而且书也读得好，浙江、江苏这两个地方，自从中国有科举以来，70%的状元都是这里的。即便你的孩子就不是读书的料，身边良好的商业环境也会让他有很多出路可以选择。

但是像衡水这样地方的孩子们，除非能有“雄安”那样百年不遇的“国运”，否则只能走“拼命高考”这一条路。

《南方周末》在2013年的报道里是这样说的：“由于资源缺乏，GDP长年徘徊河北末三位。衡水中学几乎撑起了这座小城所有的名声。”

一个衡水普通家庭的孩子想要逃离这座小城，唯一的方式就是考上“清华、北大”，读书这件事情，对于他们来说不是获取知识，而是一张离开家乡的车票。

衡水中学就是一个针对这些人群的教育产品，在产品的设计之初，就已经明确了，只有一个最重要的需求，那就是“考上清华”。所以其他的什么个性、素质、快乐等等需求，就可以全部都砍掉。

清楚了这样的设计理念，你再看衡水中学那些传说中“严苛”的校规，就没有那么不好理解了。

比如学校每间寝室的门上有小窗，通过小窗可以看见寝室里八张床以及八个人的一举一动；每个教室里都有摄像头，大部分时间都是开着的，可以上下左右旋转，可以拉近看到每个人的课桌上是什么。班主任、年纪主任可以随时会调看班级监控录像；上厕所限时，大号3分钟，小号1分钟。女生因为感冒上课喝了半口水，老师打电话叫远在邢台的家长马上来学校。学生抽屉里因为被发现有半根没吃完的火腿肠，被勒令回家反省……

这些校规与其说是衡水中学制定出来的，不如说是那些孩子家长要求的，假如不是家长们希望通过严苛的方式让孩子有出息，大可以用脚投票，换学校就是了，要知道，衡水中学名声在外，想要一个学位并不是容易的事情。

就当无数家长为了把孩子送进“衡水中学”挤破头的时候，在中国的其他地方，却是一番不同的景象。

在北京某重点中学，孩子们正在为一年一度的冰球联赛做准备；另一所学校里，在中考前一个年纪有二十多人放弃考试，被父母送到国外，有的去美国、有的去加拿大，还有一个去了北非。

知乎上有这样一个帖子，说的都是北京的学生，只是一个远郊的非重点中学，一个重点小学，整体素质就截然不同。

大概是这样：一个在国家博物馆给中学生普及历史知识的讲解员，给一个远郊中学的学生们上课不到20分钟，老师就急忙忙要带学生回去，理由是：“学校订了营养餐，送餐公司如果多等一些时间是要多收费的，我们必须得按时赶回去吃营养餐。‌‌”

而重点小学的孩子们，不但很有耐心地听讲解，所展现出来的历史常识完全碾压那个非重点中学学生，当讲解员问孩子们是继续听课还是去吃饭的时候，孩子们异口同声地回答：“继续听课”。

这让讲解员感慨：“优越的家庭环境使得他们不至于局促于眼前，而是把精力放在了更长远的积累和沉淀上，做出了在更大时间尺度上的正确选择。一般家庭的孩子要是能在阶层上实现翻盘，那都算得上是人中龙凤了，而精英家庭家的孩子，他们仅仅做到不搞砸了就已经能在上层了，可他们不仅没搞砸，还往往做的更好。”

他们的父母都是社会精英，学者名流，政府官员，驻外使节，企业高管……他们去过的国家比地理老师去过的还多，他们见过的大人物比政治老师还多，他们知晓的历史比历史老师还冷门，“衡水中学”的学生们苦读18年才能考上的大学，他们是万不得已才去读的。他们的目标是哈佛、耶鲁、剑桥、牛津，为了达到这些学校的要求，他们的家长要不断给他们加“需求”：更多的社会实践、更丰富的知识面、更多的才艺、学贵族运动、礼仪、培养更坚毅果断的性格……

而考上这些名校是为了改变命运吗？拜托，请不要把读书这么单纯的事情搞得这么功利好不好？人家只是为了读一个配得起自己圈子的学校，毕竟决定社会地位、生活品质的因素有很多种，学历是最不重要的那一个。“衡水中学”的孩子考上了清华北大又如何？他们能为下一代买得起学区房吗？

这些家庭的孩子，生下来就领先“衡水中学”孩子们几个段位，说得再偏激一点，指望高考改变人生的，早就已经输了。