我过去碰见过一个收藏界老专家，老专家小时候没读过书，等后来熬成专家了，常给人家看文物。有一次看鼻烟壶，一上手，只反复说了一句话：“这鼻烟壶好，真好！”老头儿老说好，他不说怎么好，那我就得问。我说“您说好，怎么好”？老头儿想半天没词，就编着说，跟个小肉丸子似的。你想想，这就是词汇贫乏。
' r) n$ p/ x* j& m8 i% o现代人常问，读书有什么用？提出这个问题本就是一种悲哀。为什么现在连“读书有什么用”都成了一个需要论证的命题呢？如果真要一个答案，那就用一个故事来回答。
4 A; d7 Q$ i5 l, t老人安静地将一些煤投入火炉，然后说道:“用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来。”孩子照做了，可是篮子里的水在他回来之前就已经漏完了。孩子一脸不解地望着满脸沧桑的爷爷。
6 ]. S! o/ g4 p: a3 m9 `5 W老人看看他手里的空篮子，微笑着说:“你应该跑快一点儿。”说完让孩子再试了一次。这一次，孩子加快了速度，但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了。
: S% p8 k7 r4 ]" }1 A0 D; c- c0 P读书有什么用？
孩子看了看篮子，发现它与先前相比的确有了变化。篮子十分干净，已经没有煤灰沾在竹条上面了。连提手也变得更加光华有泽了。“孩子，这和你读古典书籍一样，你可能只记住了只言片语，它的意思或许你一点儿也不理解，但是，在你阅读的过程中，那些文字以及你朗诵时的气氛，它会影响你，会净化你的心灵。”
2 Z, {: P6 t; R: z1 V小孩记住了这句话。后来，他一直本着这样的信念，终生与书籍为伴，不断进取，最终成为我国宗教学的泰斗——他就是已故国学大师任继愈先生。
3 t- Z4 U4 k. E3 n读书当然是有用的，只是可能没有达到急需之“用”。随着教育领域改革持续推进，尤其是职业教育体系不断完善，假以时日，这种错位会逐步得到纠正。然而，特定语境下的价值判断一旦蔓延为人云亦云的社会心态，会对青年人产生不可逆转的误导。
& r# P# J- }3 e+ \. k; v$ Y老话说“一瓶不响，半瓶晃荡”就是这个意思：瓶子满了自然晃不起来，反之晃得越高、越轻浮的，必是因为还有太多需要充实的空间。不信，看看那些被我们称为“大师”的前辈，看看他们为人处世的方法，约略可见一斑。
书里的世界太大，有黄金屋和颜如玉，自然也就有酒肉臭和冻死骨；有仁人志士的忠肝义胆，也自然有奸佞小人的狂妄当道……读书的过程中，好大一个世界在我们面前缓缓展开，最终，因为知道，进而思考，日益自省，才致淡然。
要知道，是得真看开了，才能不拘泥于对某些小事或既得利益的追求，才能对一些不涉及原则问题的反对意见予以包容和尊重，这是大智慧。如何获得这种大智慧，今晚21:40广西卫视《观复嘟嘟》之《读书有什么用？》马未都给你答案。
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