1 {. J! k2 F/ d, g" D- ^- D q" m4 N/ B `& V @" E+ W! g A德韦克回忆说:“这些孩子在测试中非常投入,并努力用各种方法来解决难题,好几个孩子都告诉我:‘这是我最喜欢的测验。’”而那些被表扬聪明的孩子认为,失败是因为他们不够聪明。8 }& z% x8 S4 Y! g7 T1 C
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他们在测试中一直很紧张,抓耳挠腮,做不出题就觉得沮丧。 1 B) Z7 ~1 n9 R/ R0 i, g) j/ ~* T) b/ f. F" ^; \ 8 l' v: I% q( a; d0 J$ e/ t _
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第三轮测试中,德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。接下来,他们给孩子们做了第四轮测试,这次的题目和第一轮一样简单。% g" F% V. S7 U" G
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