9 [# u) \% U0 Z0 y g7 g农业发展纲要修正案指示(1957) $ ~# W( d {1 L) @" D5 t4 h2 V" D) O3 ^& Y7 v- k
致陈玉英信(1958)9 X0 s9 _/ W* K ^3 B 5、不定方向期(1960年代) , n2 Q, ^8 t1 m$ r6 \5 b一般认为,1960年代是毛主席书法高峰期,因为他此时积累了几十年的书法实践技术与经验,正好得心应手,而70年代又垂垂老矣。事实上从公开的手迹来看,毛主席60年代的书法不仅无显著的提高,反而是不协调情况增多,多数书法一幅之内各字站立的方向飘忽不定(如1965年“西藏自治”四字各有各姿),笔画要么漂浮(如1961年致周世钊的信),要么更加滞涩(如1965年学习白求恩等的题词)。 ( e0 M w) L$ V6 ] d6 |& J' Z' e4 J7 r( a# u$ f
致周世钊信(1961): P( l) g4 _$ a- i' s; g u o
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致张人惕张人价信(1962)9 s% e2 P: w. d- u; P/ ~
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根治海河题词(1963), F3 z8 [" y" `+ K1 u' ?
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中学生题词(1964) + E1 _" ?/ u+ h: e6 J) J f5 a. F; @" e6 v/ ~$ d
学习白求恩等的题词(1965)- e1 _6 H9 m' o. X
# T3 V% S3 n3 l6 ?! Z4 Y7 e为中国妇女题词(1966), l Q! N( O1 O, t
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毛泽东的书法不可学,是因为毛泽东是天纵之才,其书法洋溢着无与伦比的才气、豪气、灵气、霸气、神气,令人叹为观止,敬之仰之,绝非常人可以驾驭。 G( d9 A N4 V" B
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欣赏毛泽东书法,我们既能感受到他的龙蛇飞舞、大气磅礴、豪放酣畅的书法艺术之美,又能感受到他指点江山、激扬文字、睥睨天地、独领风骚的伟人风范。 0 i, I" `7 f2 j7 x! w, |' m/ P. i( T) x4 K/ A
就书法艺术而言,最能代表一个人艺术成就,并能最好表达艺术家个性的,莫如草书。毛泽东就选择了最能体现其浪漫豪放情怀的草书,即使其行书也带有草意。 8 a; y3 h2 u, Y$ m+ D7 J5 M2 k3 |/ z2 C$ c; x) t8 p
毛泽东的书法不物成规,有着极其鲜明的创新意识和鲜明的个性特征:他师古人而不拘成法,出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外,推陈出新,独领风骚,从而形成了别具一格的“毛字”、“毛体”。 ) ^( K# W) h% q9 u毛泽东的诗词:6 K2 ? Y' i5 N( g) ?0 q' ~
) y, I6 i: V& L _4 ?7 w/ l0 B' h1 T沁园春·雪(1936年2月) " ^# \% k' Y( T3 D! V+ ` 6 L" a. o. |3 c5 F3 x5 J0 ]清平乐·六盘山(1935年10月)* _+ h1 W7 f; d
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七律·和柳亚子先生, B2 c. u D$ T; `+ G# }+ N
: I c0 e% u2 Z" j& C贺新郎·赠杨开慧 & O& c ~! O2 w9 | 4 ]" f- W$ F- P% @3 \菩萨蛮·黄鹤楼% ^1 I" O9 }% r9 \: L; X3 P
( k9 ^2 ~6 ~" x1 F1 K. d- e' V; h西江月·井冈山(1928年秋)! O0 s6 i; o) w( ~- {( [0 o
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采桑子·重阳(1929年10月) & u1 H; I7 x+ }% Q; m6 b: b$ H) z. z. e* N; S* B
菩萨蛮·大柏地(1933年夏) 0 l% v- p2 L1 \9 Q' p/ Q9 ^# n2 s ' m, C2 ~# J! F清平乐·会昌(1934年夏)/ ]2 z7 f8 x$ P$ O
3 C% q* j3 S+ K/ o c5 | E' l十六字令三首(1934年至1935年) 4 \! j6 J1 |: _% t' P c2 j) \ @6 {# {, {6 b7 c4 ?
忆秦娥·娄山关(1935年2月)' n( v3 @3 N4 ~+ \# a) M& ~: Y
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七律·长征(1935年10月)( f; j6 h1 O) a3 U1 K2 d% o